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놀이를 되찾아 주고 생명의 소중함을 삶 속에서 스스로 느낄 수 있도록 하는 데 역점을 두고 있다.
<참고 자료>
김은주 저(2007), 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구, 고려대학교
임재택(2005), 생태유아 교육개론 (양서원)
임재택외
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학습에만 국한되는 것이 아니라 교수
-학습이 잘 이루어지도록 영향을 미치는 제반 활동까지를 포함시키는 광의의 개념으로 해석되
고 있음을 알 수 있다. 결국 교장의 수업지도성은 학교조직을 운영하는데 필요한 행정적 지도
성도 뒷받침
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자료]
위평량, 김윤환, 21세기로 가는 사회경제 사상, 대명출판사, 2007
민경국, 자유주의 시장과 정치, 부키, 2006
정용덕 외, 거버넌스제도의 합리적 선택, 대영문화사, 2002
안청시, 안청시 외, 현대 정치경제학의 주요 이론가들, 아카넷, 2003
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학습 기회가 되었다.
4. 참고문헌
김현수, 이정환. (2021). 지역축제의 성공요인에 대한 비교 분석. 관광연구저널, 35(4), 55-73.
박지훈. (2020). 문화관광형 축제의 글로벌 전략에 대한 연구: 보령머드축제를 중심으로. 문화관광학연구, 18(2), 112-130.
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자료
김익권 (2004). 수반과 심리철학. 서울: 철학과 현실사.
김재환 (2008). 인지과학과 언어학. 인지과학: 마음, 언어, 계산. 서울: 민음사.
이상모 (2008). 인지과학과 뇌 연구
신정수 (2005). 이성은 합리적인가? 부정적인 경험적 증거의 시사. 한국
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자료
김익권 (2004). 수반과 심리철학. 서울: 철학과 현실사.
김재환 (2008). 인지과학과 언어학. 인지과학: 마음, 언어, 계산. 서울: 민음사.
이상모 (2008). 인지과학과 뇌 연구
신정수 (2005). 이성은 합리적인가? 부정적인 경험적 증거의 시사. 한국
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놀이지도나 여가 프로그램을 개발하여 개입함으로써 아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 할 것이다.
<자료 출처>
-(주) 예하 미디어/ 요점 인갈발달
-학지사/ 인간행동과 사회환경/ 권중돈, 김동배 공저
-양서원/ 학교상담:
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자료
- 종이, 크레파스
5) 평가기준
- 크레파스를 사용하여 종이 위에 원을 그린다.
4. 천승인 (김문수, 오경순) 지혜2반
1) 현재수준
- 신변처리 (91) 일주일 동안 책임지고 집안일 하나를 맡아 수행한다.
- 운 동 성 (106) 발을 번갈ㄹ아가며 계단
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가장 바라는 미래의 자연환경은?
맑은 공기
공원과 녹지
조화로운 환경
깨끗한 물
기타 1.단원명
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4.교재 연구
5.학급실태조사
6.차시별 지도계획
7.지도시 유의사항
8.단원의 평가계획
9.본시 학습 과정안
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Ⅱ. 본론
1. 기본 개념 이해
2. 일상 속 수학적 사고
1) 의복의 변화 과정
2) 음료 소비의 수치적 접근
3) 간식 분배의 수학적 해석
4) 신체 활동과 수량 계산
5) 요리의 수치적 요소
6) 거래와 계산의 실생활 적용
Ⅲ. 결론
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