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실증주의와 사회복지조사: 이론과 실제의 간극.” 『사회복지학논집』, 41(3), 119-142. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논리적 실증주의의 개념과 한계점
2. 논리적 경험주의의 개념과 한계점
3. 반증주의의 개념과 한계점
4. 과학혁명론의 개
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법개념 논의의 한계
제 3 장 법개념에 관한 새로운 논의
제 4 장 실증주의적 법개념과 비실증주의적 법개념
제 1 절 실증주의적 법개념
제 2 절 비실증주의적 법개념
제 5 장 실증주의적 법개념의 문제점
제 6 장 결 론
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개념
3. 정치학의 전통
4. 정치학의 학문적 전통에서 공통된 3가지 특징
5. 정치학의 학문적 전통에 영향을 미친 두 가지 사유방식
(1)역사주의(historicism)
1)헤겔(Hegel)
2)마르크스(Marx)
(2)실증주의(positivism)
1)흄(David Hume)
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저 / 정담미디어 / 2016 과학철학(귀납주의, 연역주의, 논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학적 혁명)
1. 귀납주의
2. 연역주의
3. 논리적 실증주의
4. 논리적 경험주의
5. 반증주의
6. 과학적 혁명
* 참고문헌
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살아가기 위해서는 일정한 규범질서를 수용할 수밖에 없음을 깨닫게 합니다. 따라서 우리의 과제는 규범질서로부터의 해방이 아니라 합당한 규범질서의 건설에 있을 것입니다. 1. 서언
2. 개념법학
3. 일반법학
4. 순수법학
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실증주의(positivism)
d . 인격주의(personalism)
3 . 상황윤리의 명제
Ⅲ . 기독교윤리에서 본 양심
A . 일반적 고찰
B . 구약에서 본 ‘양심’
C . 신약에서 본 양심
D . 양심의 종류
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개념정립을 하였다. 그는 CPTED를 물리적 설계, 주민의 참여, 경찰활동 등 3요소를 종합적으로 접합시키는 방법을 통해서 지역사회를 범죄로부터 안전하게 보호하고 범죄에 대한 공포를 제거하는 방법기법을 말한다.
주민참여 요소를 제시했다
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본질과 그 역사
1) 역사주의의 개념
2) 역사주의의 연원과 18세기까지의 형성과정
3) 19세기의 역사주의의 완성과 “역사학파”들의 형성
4) 세기전환기의 역사주의의 위기와 신이상주의
5) 역사주의의 문제점들과 그 극복을 위해
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개념에 대한 정의’라고 말할 수 있다. 피터스는 교육이라는 개념을 분석하여 교육의 개념에 논리적으로 포함되어 있는 세 가지 기준인 규범적, 인지적, 과정적 기준을 제시한다. 이런 개념의 분석을 통해 교육과 훈련 · 교육과 세뇌를 구분
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개념에 대하여 살펴보도록 한다. 구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장을 의미한다. 게다가 현상학, 실존주의 교육관, 피아제의 이론, 그리고 비고츠키 레프 비고츠키(Lev Semenovich Vygotsky, Лев Семенович В
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