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공통적으로 건강형평성 문제가 제기되는 취약계층은 인구집단별 건강관리분과에서 별도의 중점과제로 추가하였음(예를 들면, 장애인, 다문화가족, 방문가정건강관리 등)
WHO를 중심으로 정의된 건강과 건강증진의 개념, 목표 달성 측정을 위
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법을 선택하고 이용하는 능력을 강조하고 있는데, 이는 자료를 다루는 과정에서 다양한 접근 방식을 사용할 수 있는 유연한 사고를 길러준다. 우리나라 유아교육 상황에서는 통계적 방법을 본격적으로 가르치기보다는 유아들이 자료를 다양
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교육 체제와 현황
(1) 유아교육시설 행정부서
(2) 9년제 의무교육 실시
(3) 유아교육의 현황
(4) 최근의 교육계획안
(5) 유아교사 양성의 문제점
(6) 중국의 유아교육 현황
3. 교육목표 및 교육과정
(1) 중국
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법의 유의점
2. 협동학습법
· 협동학습법의 장점
· 협동학습법의 유형인 Jigsaw 모형
· 협동학습법의 유의점
3. 문제해결학습법
· 문제해결학습의 단계
· 문제해결학습법의 유의점
Ⅲ. 프로젝트 접근법
· 프로젝트 접근법의 장점
·
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청소년 문화예술교육의 효과성과 정책 과제, 한국문화교육학회지 목차
1. 서론
2. 프로그램의 목적과 목표
3. 프로그램 개요
4. 프로그램 기대효과
5. 프로그램 일정
6. 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가방법
8. 결론
9. 참고문헌
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프로그램의 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용 및 활동
3) 몬테소리 교육 준비
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 평가
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
1) 적용
2) 문제점
❍ 프뢰벨과 몬테소리
1. 공통점
2.
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특징을 살려 수요의 확대를 도모하는 인적자원으로 개발되도록 정부의 정책적 지원과 법적 장치를 통해 이상의 과제들이 실현되어야 할 것이다.
◆참고문헌◆
『제2차인적자원개발기본계획공청회자료집』, 교육부, 2005.
강신욱, 「[HRD REVIEW 8
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과정과 누리 교육과정의 목적 및 목표 비교
4) 표준보육과정과 누리 교육과정의 대상연령과 교육내용 수준 비교
5) 표준보육과정과 누리 교육과정의 구성체계 비교
6) 표준보육과정과 누리 교육과정의 교수·학습방법 비교
4. 시사점
Ⅲ.
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특징에 대한 고찰
1) 행동주의 교수방법
2) 행동주의 학습이론에 근거한 교수이론의 문제점
(1) 윤리적 문제
(2) 행동의 변화에 치중
(3) 내적 동기의 감소
(4) 목적의 상실 가능
(5) 중독, 경쟁, 위협 등의 문
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평가하기 때문에 정성적인 평가가 필요하다는 특징이 있습니다.
2.3. 교육평가의 다양한 형태
지각 평가
학생이 교육과정에서 얻은 지식, 기술, 태도 등을 평가하는 방식입니다. 대표적인 지각 평가 방법으로는 시험, 과제, 프로젝트 등이 있습
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