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학문적 성격
제2장 교육공학의 심리학적 기초
제3장 교수체제개발
제4장 교수설계이론 Ⅰ
제5장 교수설계이론 Ⅱ
제6장 교수매체의 선정과 활용
제7장 교수실행: 의사소통 원리의 적용
제8장 교수 프로그램의 평가
제9장 교육과 ICT 활용
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대표적이다.
4) 행동주의/인지/인지행동 접근법의 발달
5) 사회복지실천에서의 과학성 추구
경험주의 실천운동에서 과학화에 기여하여 단일체계설계가 발달하였다. 또 근거중심 실천도 한 방향이 되고 있다.
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실
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기본적 자질과 능력을 개발하는데 필수적인 요소로 평가되고 있다. 이는 교육실습이 교사준비 과정에서 대학이 제공해주지 못하는 많은 실제적인 지식과 기술들을 경험하게 하고 미래교사로서의 직무를 수행하는데 자신이 무엇이 부족하고
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맥락과 기초 이론
1) 아동문제 및 아동복지 출현의 제 요인
2) 아동문제 및 아동복지와 현대 사회의 특징
3) 아동복지의 기본원칙
3. 아동문제의 사회적 이슈
1) 아동권리 문제
2) 아동학대 문제
3) 시설아동 문제
4) 소년소녀가장 문
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구성주의는 수업 상황에서 학습자의 개성과 능력에 맞게 적절히 구성하는 수업설계를 필요로 하며 아동들의 다양한 경험을 전제한다.
구성주의의 기본 관점은 ‘지식의 본질은 무엇이며, 어떻게 구성되며, 구성되었다는 판단은 무엇인가?’
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맥락과 기초 이론
1) 아동문제 및 아동복지 출현의 제 요인
2) 아동문제 및 아동복지와 현대 사회의 특징
3) 아동복지의 기본원칙
3. 아동문제의 사회적 이슈
1) 아동권리 문제
2) 아동학대 문제
3) 시설아동 문제
4) 소년소녀가장 문
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맥락에서 앞으로 교정복지의 발전을 위해 수행해야할 몇가지 과제를 제시하면 다음과 같다.
첫째, 교정사회사업가의 활동을 위한 제도적 개선이 필요하다. 사회복지학을 전공한 전문인력이 교정현장에 근무할 수 있도록 제도적 개선이 전제
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주의의 보육관점
(1) 진보주의의 보육 배경
(2) 진보주의 사상가 및 교육의 특징
4. 보상교육의 관점(compensatory education)
(1) 보상교육의 배경
(2) 보상교육에서의 보육관점
5. 상호작용의(interaction) 관점
(1) 상호작용의 관점의
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개발에 대한 노력이 필요할 것이다.
4.남녀차별제도의 시정
우리 나라의 의료보험법은 전통적 가족부양원칙을 전제로 피보험자와 그에 의한 생계 의존자로 구성되는 특정가족유형은 피보험자 1인의 보험료로 가족원 모두 혜택을 받지만 취업
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주의 시민주체의 실천과 다른 한편으로는 소수자 집단의 특수성에 대한 감수성과 관용을 전제로 하는 다문화적 시각이 뿌리내릴 수 있기 위해서는 무엇보다도 이주자들을 시민주체의 관점에서 이해하는 것이 필요하다.
최근 이민에 대해 부
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