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고등학교 때는 시간 제약으로 인해 적극적인 활동이 불가능했습니다. 환경에 대한 준비와 개선은 아무리 강조해도 부족하지 않습니다. 제가 전공한 분야가 사회적으로 유용성을 얻을 수 있는 대표적인 분야가 환경 운동이라 생각합니다. 단
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학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니다. 저는 대학
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학교 간호학과에서 어떤 기여를 할 수 있다고 생각하는지 서술하세요.
2. 간호사로서 경험했던 어려운 상황이나 환자와의 갈등 사례를 소개하고, 이를 어떻게 해결했는지 구체적으로 서술하세요.
3. 차의과대학교 간호학과에 지원하게 된
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선생님이 되고 싶습니다. 1. 본인 소개와 지원 동기를 간단하게 작성하세요.
2. 학생들과의 소통 경험과 그 경험이 대교 눈높이 선생님으로서 어떻게 도움이 될 것인지 설명하세요.
3. 학습 지도 또는 교육 관련 경험이 있다면 구체적으
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교사가 되고자 노력하겠습니다. 1. 본인의 체육 관련 경험과 이를 통해 배우고 느낀 점을 서술해 주세요.
2. 학생들과의 소통 및 지도 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 방과후 활동 체육 선생님으로서 본인이 갖춘 강점과 이를
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고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느
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고등학교 1학년 때부터 꿈이 연구원이었고 지금까지 계속 연구원이 되는 것이 꿈입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속 이어서 함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을 만큼 친해졌습니다.
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학교 졸업 후에는 좀 더 발전적인 연구를 위하여 대학원에 진학하고자 합니다. 미래 사회를 준비하기 위해서는 교육만큼 중요한 분야가 없으며, 이는 단기간에 완성되는 것이 아니기 때문입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인
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고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느
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