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교사가 아닌, 학생들에게 스스로 발달할 수 있는 잠재력을 이끌어 주기 위한 교사가 되고 싶습니다. 이론적으로 많은 공부를 하여도 학교에서 제대로 가르치지 못한다면 제대로 된 교육이 아니라고 생각합니다. 저는 아이들을 가르치며 음악
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이후 대졸 실업여성취업을 목적으로 보건복지부에서 시행하는 비영리 공부방교사를 ○년여에 걸쳐 근무를 하였고, 그후 초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로
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은 의견을 낼 수 있었습니다. 정확한 결론 또한 도출 할 수 있었습니다. 저는 이‘탐구’라는 과정이 많은 인성 요소들을 요구 한다고 생각합니다. 한 가지라도 모자란다면‘팀’으로써의 탐구는 어렵습니다. 고등학교 진학 후에도 학교 과학
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학교에서 공예지도사가 되어 아이들과 소통하였고 복지관에서도 활동하며 봉사와 교육경력을 쌓아왔습니다. 주로 아이들을 가르치다보니 학부모님과 대면하고 상담해야 할 일도 많았습니다. 아이는 부모와 함께 간다는 생각이 많이 들었습
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고등학교 시절부터 학원에서 프로그래밍 DB과정 이수 후 자격을 획득했고 재미를 느꼈습니다. 현재도 프로그래밍 관련된 분야에 대해 더 공부 중입니다. 관련 자격을 딴 직후에는 중학교 학생들을 가르치는 강사를 3개월 간 하였고 학교에서
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기를 수 있도록 노력합니다. 방과후 활동이나 방과후 음악교사로서 역시 학생들이 흥미를 가지고 지속적으로 참여할 수 있는 다채로운 프로그램을 제공할 자신이 있습니다. 중학교에서는 학생들이 깊이 있는 음악적 이해를 할 수 있도록 음
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학교사, 방과후과학교사, 기간제과학교사, 학원과학교사, 초등학생과학교사, 중학교과학교사 자기소개서
1. 본인의 과학교육 경험과 역량에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 방과후 과학교사로서 학생들의 흥미를 유발하고 학습 효과
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전문지식과 유치원 교사로서의 생활을 바탕으로 하여, 요리를 통해 아동이 스스로 학습하는 즐거움을 경험 할 수 있도록 지원군이 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 생활신조
5. 입사동기 및 포부
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경험을 사례와 함께 설명해 주세요.
3. 다양한 음악 활동 및 수업 방법을 활용하여 학생들의 음악적 흥미와 성장을 이끈 경험을 작성해 주세요.
4. 유치원 또는 중학교 음악 수업을 통해 실현하고 싶은 교육 목표와 방향성을 기술해 주세요.
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학교를 만들어 가겠다 다짐합니다. 이를 통해 학생들이 평생 동안 긍정적이고 적극적인 태도를 유지하며 자신감 있게 미래를 개척할 수 있도록 노력하겠습니다. 이러한 목표와 계획을 실천하여 장충중학교가 학생들의 꿈과 희망을 실현하는
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