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시기
5.2. 제 6차 교육과정
5.3. 제 7차 교육 과정
Ⅳ 과정중심 쓰기 교육의 실제
1. 현행 쓰기 교육의 문제점
2. 7차 교육과정에서의 쓰기 교육
3. 과정 중심 쓰기 교수-학습 지도 방안
3.1 계획하기 : 1차시 교수-학습 지도안
3.2 내용
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대학운영시스템 혁신
대학조직의 자율적 운영을 통해 대학의 장기발전 계획을 세우고, 새로운 행정수요에 적합한 형태로 조직을 개편한다.
마. 교육의 질 향상을 통해 경북대학교의 질 관리체제 확립
객관적이고 공정한 교수업적 평가를 통
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대학원,2006)
몬테소리 일상생활프로그램 적용에 따른 정신지체아의 기본생활습관형성의 결과 (권은이, 대구대특수교육대학원,2006)
몬테소리 일상생활영역 자유선택작업이 발달지체유아의 사회적응기술에 미치는 효과(류광성, 단국대 특수
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시 연구 : 상징유형에 나타난 의식현상」, 단국대 교육대학원 2001
강민영, 「김남조 시에 나타난 상징의 의미 연구」대구가톨릭대 교육대학원 2004
신선미, 「한국 현대시에 나타난 꽃의 원형심상 연구」, 건국대 교육대학원 2008
김영철, 『말
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대학교 | 김진영 | 2006
eCRM의 효과적인 구축 연구
동국대학교 | 김도산 | 2003
eCRM도입이 방문과 구매에 미치는 영향
고려대학교 | 박재홍 | 2002
데이터마이닝을 이용한 eCRM 환경에서의 추천시스템
부산대학교 | 이희정 | 2005 1.서론
2. e-CRM
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강화 경영 전략
1절 영어공교육의 실용성강화 방안
2절 교육재정지원 확대 및 규제자율화를 통한 투자재원 확보
3절 전공 특화 및 연합제를 통한 투자효율성 증대
4절 대학교육의 세계화 및 질적향상
Ⅵ.결론
참 고 문 헌
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교수-학습 매체 확보 및 활용률 제고 및 자율성 부여
5. 직업교육 미디어센터의 운영 및 자료 개발
6. 교수-학습 매체의 확보를 위한 차등적 재정 지원
7. 초고속정보통신망을 활용한 사이버 교육의 실시 및 관계 법령 정비
8. 전문 교원의 양
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대학교국어국문학과
이현우 「李鈺『俚諺』의 연구」, 성균관대 대학원, 1994
임유경,「李鈺의 [傳] 硏究」, 이화여자대학교, 1891.
정은선 「李鈺의 詩文學 硏究」 : 그의 시작품과 시론을 중심으로, 단국대 대학원, 1993.
역재(亦齋) 전경원과
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단국대, 2016
- 이지희, “그림교환의사소통체계가 정신지체아동의 의사표현행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림 교환 의사소통 체계의 교수 단계 6가지
2. 자폐범주성장애 아동에게 적용 시 기대되는 효과
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구체적 조작기(7~12세)
4) 형식적 조작기(12세~)
4. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 학생의 사고를 이해하기
2) 교수전략을 학생들의 능력 수준에 일치시키기
3) 지식을 구성하기
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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