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한국교육사}(서울대학교 교육연구소 편, 교육과학사, 1997)
.{교육사상의 탐구}(김선양 편, 양서원, 1999)
.{조선시대의_교육} 논문
.{교육의 역사와 철학}(박외수 外, 동문사, 2003) Ⅰ.조선사회의 특징과 교육
1.역사적 배경
2. 조선의 교육제
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한국현상학회 편, 서울: 철학과 현실사, 1993, 38-63면).
한전숙, 「생활세계적 현상학」(『생활세계의 현상학과 해석학』, 한국현상학회 편, 서울: 서광사, 1992.
David Hume, A Treatise of Human Nature, ed P.H.Nidditch, Oxford: Oxford University Press, 1978. 번역서는
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한국 신
학 연구소, 198911
Pohlman, Horst. G. Abriss der Dogmatic. 이 신건 역, 교의학 서울 : 한국신학
연구소, 1989
Richardson, Allen.(Ed) The Westminster Dictionary of Christian Theology.
Philadelpia : The Westminster Press, 1983
Scott, Willam. Historical Protestantism. 김 쾌상 역, 개신교
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한국교회 건축계획에 관한 연구, 홍익대 석논, 1988
10. 합리주의와 역사주의 사이에서 살았던 휴머니스트, 플러스 8812
11. 김정신, 스칸디나비아의 교회건축, 건축과 환경 9201
12. 多田和秀 외 2명, ハソガリ 民族の建築樣式, 建築の技術, 1996. 9
&l
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p153, 157
해리 백위드,『보이지 않는 것을 팔아라』(1998년), (주)문예당 p.172~p.173
에릭조아킴스탈러 외 지음,『브랜드경영』(2000년), 21세기 북스, p7
안강호·이진용,『브랜드 파워』(1998년), 한국 언론 자료 간행회 출판, p.55, 57
스코트 M. 데이비
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한국도 통일을 이루고 제국주의 국가의 틈에서 식민지를 확보해 나가야 할 것이다.
제국주의의 이론과 세계분할
Ⅰ.서론 : 변화하는 세계
Ⅱ. 제국 주의의 등장
1. 생산의 집적과 집중
2. 금융자본의 세계지배
3. 독점 자본의 횡포
4. 국가 독점
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p. 399-410.
Yoshihiko. H. (1997). The methods of fostering creativity through mathematical problem solving. ZDM. Vol. 29. Number 3. pp. 86-87. 1. 창의성교육의 필요성
2. 창의성이란 무엇인가?
3. 우리는 왜 더 창의적이지 못하는가?
4. 창의성 계발 교수학습 방법
5.
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한국 여성단체 연합-호주제 폐지 운동본부(www.no-hoju.women21.or.kr)
호주제 폐지를 위한 시민의 모임(www.antihoju.jinbo.net) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 호주제의 정의와 기원에 대하여
1) 호주제의 정의
2) 호주제의 기원
2. 호주제에 따른 피해 사례
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한국방송공사, KBS주보 제99호, 1997. 1. 3.
·한국방송공사 역, 방송산업(Ⅰ) 21세기로의 전망, 서울, 1989.
2. 국외문헌
·Kenneth Dyson and peter Humphreys, "The Context of New Media Politics in Western europe", in K. Dyson and P. Humphreys et al., Broadcasting and New Media Policies in we
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Child and Adolescent psychiatry. 2nd edition. M. Lewis 1108-1109p
Handbook of child and adolescent psychiatry. vol 5. J. Noshpitz 120-121p
새로 쓰는 청소년 이야기 2.
청소년 문제론. 한국청소년개발원 편.
학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 조혜정. 도서출판
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