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유치원은 법인의 정관 등에 따라 원장에게 임용권한 위임 가능하다. 직원은 계약의사나 간호사, 영양사를 둘 수 있으며 필요한 경우에 직원을 1명 이상 배치가 가능하다.
2) 어린이집
어린이집의 교직원은 원장, 대체원장, 교사: 담임교사, 보
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성격
1. 신철순
2. 한국교원대학교 교육과학연구소
3. 김창걸
4. 교육재정의 성격과 관련된 운용의 원칙
Ⅳ. 교육재정의 특수성
Ⅴ. 교육재정의 개선 과제
Ⅵ. 유치원 교육재정의 현황
Ⅶ. 유치원 교육재정의 확충 방안
참고문헌
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유치원과 어린이집 교원의 인식. 사회과학연구. 6. 107-131.
이순형, 최일섭, 신영화, 이옥경(1998). 보육시설의 환경·운영관리 및 프로그램 평가, 보건복지부, 한국보건사회연구원. 보육시설확충 3개년 계획 평가에 관한 연구, 용역보고서 98-17.
이
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어린이집 영아반 교재·교구 실태 분석」. 공주대학교 대학원 석사학위논문.
신진경(2011). 「유치원 적응 활동이 만 5세 유아의 자기조절력에 미치는 영향」. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
정선희(2010). 「보육시설 유아반 교재·교구 기준
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교육과정을 개발보급하기보다 선진국의 영유아교육과정을 우리나라의 현실에 맞는 교육과정으로 도입하기 위해 많은 노력을 해왔다. 우리나라의 유치원과 어린이집은 영유아와 자연환경이 함께하는 자연친화주의와 미국이나 영국 등의 교
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교육과정을 개발보급하기보다 선진국의 영유아교육과정을 우리나라의 현실에 맞는 교육과정으로 도입하기 위해 많은 노력을 해왔다. 우리나라의 유치원과 어린이집은 영유아와 자연환경이 함께하는 자연친화주의와 미국이나 영국 등의 교
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국공립보육시설 운영 개선방안, 한국보건사회연구원.
서영숙·김경혜(1997), 보육학개론, 양서원.
이배근(1997), 아동권리 증진을 위한 국제사회의 노력, 아동권리 연구, 한국아동권리학회.
이옥(1996), 스웨덴의 아동보육제도연구, 대한가정학회
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교육과학기술부에서 주는 유치원 정교사 자격증(1급, 2급) 만이 교원자격증입니다.
보육교사 자격증(1급, 2급, 3급) 으로는 어린이집 교사만 가능하지, 유치원 교사는 될 수 없습니다. 유치원 보조 교사가 될 수는 있을지언정, '정식' 교사는 될
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유치원의 통합적인 설계기준 마련을 위한 방향 설정 연구, 건축도시공간건축연구소, 2009. 1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.
1) 설립주체별 어린이집 유형
(1) 국공립어린이집
(2) 법인어린이집
(3) 민간어린이집
(4) 가정어린
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대해서 잘 알고 있는 것으로 생각된다. 유아관찰일지(아동관찰일지) 9월 유아관찰일지 작성표-9월 한달동안 만 5세를 대상으로 평가인증 유아관찰일지 서식에 맞추어 작성,영역별 관찰내용과 관찰평가 포함,유치원어린이집실습일지
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