|
교육과학사
정태범(1996) / 장학론 / 서울:배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 유형과 기법
1. 자기장학
2. 동료장학
3. 확인장학
4. 임상장학
Ⅳ. 장학과 수업분석
Ⅴ. 장학의 문제점
Ⅵ. 장학의 개선 방안
참고문헌
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.05.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개선 방향
1. 학교 교육과정에 대한 인식도 제고
2. 학교 교육과정 편성?운영 조직의 활성화
3. 단위 학교 및 소규모 학교간의 교육과정 협력 체제 구축
4. 학교 교육과정 편성?운영의 시공간의 여건 조성
5. 학교 교육과정 중심의 장학력 발
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.07.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장학의 활성화방안연구, 서울 : 한국교육개발원, 1989
- 이득기, 우리 나라의 장학유형과 장학운용상의 문제점에 대한 분석 연구, 『논문집』제38집, 강남대학교, 2001
- 하경란, 역대 교육부 장학방침에 나타난 교실수업개선, 부경대학교 교육대
|
- 페이지 5페이지
- 가격 700원
- 등록일 2005.01.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
향후 4년간의 자체 평가 과정을 밟는다.
Ⅶ. 장학의 발전 과제
장학의 개념은 시대와 장소, 학자에 따라 접근과 강조점이 달라 행정적, 경영적, 인간관계, 교육과정, 수업, 지도성으로 정의하는 것으로 분류되었으나, 장학의 개념이 수업 개선
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장학의 영역
6) 교내장학의 기본유형
4. 임상장학
1) 개 념
2) 내 용
3) 임상장학의 이론적 가정과 전체조건
Ⅳ. 장학의 특성
1. 학교 중심성
2. 자율성
3. 협력성
4. 다양성
5. 계속성
6. 자기 발전성
Ⅴ. 장학의 문제점
1. 장학력의 약화
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.06.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|