|
중심
3) 동일시
4) 카타르시스
5) 통찰력
6) 갈등 해결
7) 탐구 활동
8) 책의 선택
9) 아이를 알아감
10) 아동 갈등의 인지
11) 책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서치료
|
|
|
모델
1. 학교사회사업의 기본모형
2. 학교사회사업 실천의 원조과정
3. 학교사회사업 실천모델의 구성
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교사회사업 전문가
3) 학교사회사업 프로그램의 내용
4) 학교사회사업가의 역할
Ⅴ. 결론 및 과제
참
|
|
|
2절 집단따돌림의 실태
제3장 집단따돌림의 유형과 영향
제1절 집단따돌림의 유형
제2절 집단따돌림의 영향
제4장 외국의 학교 내 위기대응시스템운영 고찰
제5장 학교 내 집단따돌림 예방프로그램
제6장 결 론
|
|
|
중심으로 본 인터넷 광고의 효과과정』. 한국방송광고공사
양영종(2003). 『윤리적 가치관에 따른 인터넷 광고에 대한 수용자 평가 차이』. 한국방송광고공사
김은희(2005). 『인터넷 광고와 문화』. 한국학술정보
정보통(1999). 『인터넷 광고 -
|
|
|
위기의 청소년 어떻게 도울 것인가\" - 학교사회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회의 병리
Ⅲ. 학교사회사업의 필요성
Ⅳ. 학교사회사업의 대상
Ⅴ. 학교사회사업의 목적
Ⅵ. 학교사회사업가의 역할
1. 무단결석 지도원의 역할(Truant office
|
|
|
대상자 실태 및 욕구조사 결과 보고서
<기타 노인 문제 참고자료>
http://www.parksimon.com/lecture/elderly/population.htm
http://www.parksimon.com/lecture/elderly/노인문제-노인의%20문제.htm
http://www.parksimon.com/lecture/elderly/노인의%20심리.htm
http://www.parksimon.com/lect
|
|
|
인지적 관점의 설명도 부족한 편이다. 1. 이상행동의 정의
1)이상행동을 정의하는 준거
(1) 통계적 준거 (2) 사회문화적 준거 (3) 행동의 적응성 준거
(4)개인적 준거 (5) 전문적 준거 (6) 이상행동의 명명
2) 이상행동의 설명 모델
(1) 통
|
|
|
인지적, 교육적 특성
2.사회적, 행동적 특성
3.사례
Ⅴ.평가
1.부모면담
2.관찰
3.형식적 검사
Ⅵ.치료적 접근
Ⅶ.문제점과 과제
Ⅷ.참고문헌 Ⅰ.정의
1.정신지체의 정의
2.분류
Ⅱ.역학과 발달과정
1.역학
2.발달과정
Ⅲ.원인
1.
|
|
|
대상의 차이
(2) 치료기간의 차이
(3) 치료단위의 차이
(4) 병리적인 초점의 차이
Ⅱ 가족치료의 배경
1. 가족치료의 근원
2. 가족치료의 발달과정
Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심
|
|
|
모델의 한계
2). 정신분석 모델의 의의
5. 사회복지실에의 영향
1) 성격이론으로서의 정신 분석이 사회복지에 미친 영향
2) 치료로서의 정신분석이 사회복지에 미친 영향
6. 사회복지 실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관
|
|
메뉴펼치기
