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구조
5. 심리성적 발달단계
Ⅱ. 사회복지 실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
Ⅲ. 정신분석의 한계와 의의
1. 정신분석 모델의 한계
2. 정신분석 모델의 의의
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5. 심리성적 발달단계
Ⅱ. 사회복지 실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
Ⅲ. 정신분석의 한계와 의의
1. 정신분석 모델의 한계
2. 정신분석 모델의 의의
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모델이 갖는 한계성 때문으로 인식된다. 즉 심리사회모델은 지나치게 개인만을 중심으로 다루고 있고 또한 정신분석적이기 때문에 정책적이며 환경적인 작업-예를 들어, 남편의 외도 행위가 지속 될 경우 법적인 대응 수단을 마련하는 등의-
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정신분석학 입문(Vorlesungen zur Einf·hrung in die Psychoanalyse), 범우사, 1990
차재호 / 프로이트 자서전, 탐구당, 1989
캘빈 / 프로이드 심리학 입문, 범우사
Karen Horney 저 / 프로이드 정신분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
S. 프로이드 저, 김기태 역 /
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모델 하나만으로 케이스를 다루기에는 기술, 이론적 지식의 역부족임을 많이 느끼고 있는 상황이다. 아쉬운 점은, 대부분의 시설아동의 경우에 는 정신분석이론과 더불어 통합적인 접근으로 대상자들의 문제와 개입에 대해 개입하도록 해야
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적용(활용)
8. 현실요법의 한계와 비판
9. 현실치료모델의 장단점
10. 현실치료 사례 ? 윌리엄글래서의 상담사례
(1) 강박신경증이라고 믿는 제리
(2) 우울해지기를 선택한 테레사
(3) 가정폭력사례
11. 결론
12. 참고문헌 및 사이트
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정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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행동이론과 사회복지실천』 서울: 학지사.
김규수역. 2002 『인간행동과 사회환경』 서울: 나눔의 집.
이인정최해경. 1998. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남.
문인숙양옥경. 1999 『정신장애와 사회사업』서울: 일신사.
이정균김용식. 2001. 『
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인간
11) 여기와 지금
4. 사회복지실천에 대한 적용
1) 클라이언트중심모델의 목적과 개입 원칙
2) 치료목표
3) 상담자의 기능과 역할
4) 치료자와 내담자의 관계
5) 실무원칙
6) 개입과정
7) 개입기법
8) 상담치료과정
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정신분석이론과 인지이론에 대하여 비교분석을 해보았다. 혹자는 프로이트의 정신분석이론은 피아제의 인지이론에 비할 바 없이 구체적이지 않다고 말하는 사람도 있고, 프로이드 이론이 맞다거나 피아제의 이론이 맞다고 주장하는 사람도
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