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심리, 사회 모델
1) 개요
2) 주요 전제. 가치 및 이론적 배결
3) 실천과정
4) 활용 및 평가
2. 인지. 행동 모델
1) 개요
2) 실천과정
3) 적용분야 및 실천결과들
3. 과제중심 모델
1) 개요
2) 실천과정
3) 활용 및 평
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회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 사회복지실천현장에서 적용
단기개입은 정치, 사회 차원의 장기적으로 다뤄야 하는 문제에 해결은 어렵지만 클라이언트의 개인적인 문제에 대해서는 신속하고 체계적인 개입을
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회복지사와 클라이언트 간의 신뢰와 믿음의 관계가 이루어져야 한다.
3. 마무리 및 정리하기
지금까지 보웬(M. Bowen)의 체계적 접근, 미누친의 구조적 접근, 헤일리의 전략적 접근, 사티어의 경험적 접근, 해결중심적 접근의 가족치료 모델별 주
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심사를 이끌어 낼 수 있다.
참고문헌
강충열(1998), 주제중심 교수모델 정립에 관한 연구, 초등교육연구 12권, 초등교육학회
김남정·황일선(1997), 자기학습력을 기르는 44 주제학습, 서울 : 교보문고
김대현·이영만(1995), 열린교육을 위한 학교중
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회적 요인보다는 개인이나 가족에서 찾으려는 면이 강하였다. 하지만 이 사례를 사회구조적 측면까지 바라보면서 전체적으로 사회체계에 대해서도 고려하였다면 심리사회적 모델의 한계를 극복할 수 있었을 것이라고 생각하며, 좀 더 구체
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회적 요인보다는 개인이나 가족에서 찾으려는 면이 강하였다. 하지만 이 사례를 사회구조적 측면까지 바라보면서 전체적으로 사회체계에 대해서도 고려하였다면 심리사회적 모델의 한계를 극복할 수 있었을 것이라고 생각하며, 좀 더 구체
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회적 요인보다는 개인이나 가족에서 찾으려는 면이 강하였다. 하지만 이 사례를 사회구조적 측면까지 바라보면서 전체적으로 사회체계에 대해서도 고려하였다면 심리사회적 모델의 한계를 극복할 수 있었을 것이라고 생각하며, 좀 더 구체
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중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시해 보았다. 서구상담에서 이론적 실천모형은 크게 나누어 보면 정신역동적 이론 모형, 행동주의 이
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심리사회모델의 개요
Ⅱ 주요전제/가치 및 이론적 배경
1 주요 전제/가치
2 모델 형성에 기여한 요소들
Ⅲ 실천과정
1 실천에 필요한 개념들
2 실천절차
Ⅳ 활용 및 평가
사례정리
Ⅰ 내담자에 대한 기본 정보
Ⅱ 상담자가
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회복지사의 효율성을 증대하는 것
사회복지사
모델
효율적으로 과제를 수행하는 사회복지사
자질 있고 능력 있는
사회복지사
공감적이고 이해심 많은 사회복지사
활 동
과 제
1. 직원의 채용과 선발
2. 직원의 임명과 배치
3. 업무계획
4. 업
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