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개입목표 및 계획.................................................................................................. 9
6. 결론................................................................................................................. 15
7. 사례관리 과정평가.................................
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사회성훈련, 부모교육, 가족개입 , 장애아동
학교지원, 방과후 보호, 어린이집 연계 등의 가족지원 서비스가 포함된다.
4. 점검 및 평가과정
가족복지실천의 효과성 및 클라이언트 가족의 서비스 만족도를 측정하고, 필
요시 재사정을 통하여
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평가방법 및 지속개입계획
구분 서비스
평가방법
지속개입계획
심리/정서
행동 관찰표 및 프로그램 참 석율로 진행 과정평가
방과후교실 상호협력도
다차원인성검사로 상담종료 시 결과평가
방과후교실 담당 교사와 담당 사회복지사가 전반
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공저, 사회복지실천론, 학지사, 2009
김종옥 외, 집단사회사업방법론, 홍익제. 2008 사회복지실천-집단중심사회복지실천에 있어서 개입(중간)단계의 특징을 설명하고 집단과 집단성원의 특성에 따른 사회복지사의 역할을 서술하시오.
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개입모델에서의 계획된 종결
(5) 사회복지사의 개인적 사정으로 인한 종결
3) 종결단계에서의 사회복지사의 역할
(1) 종결 계획하기
(2) 부정적 정서적 반응의 해결
(3) 목표달성의 평가
(4) 변화의 안정화
(5) 미
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사회복지사의 이동에 의해 재촉된 종결
II. 종결에 대한 반응
1. 긍정적 종결 반응
2. 부정적 종결 반응
III. 사회복지사의 역할
1. 문제 해결 과정의 평가
2. 남겨진 문제 확인
3. 재이용의 가능성
4. 사후관리
5. 의뢰
* 참고문헌
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사회복지사 시험연구회, 사회복지실천론, 나눔의 집, 2013
이윤로, 「최신사회복지실천론」, 학지사, 2007
엄명용 외, 「사회복지실천의 이해」, 학지사, 2000
김인숙 외, 「사회복지실천기술연습」, 나남출판, 2002 01. 개입목표설정단계
1.
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역할도 수행한다.
(3) 자원동원자의 역할
의료적 치료나 재활 과정은 많은 인적 · 물적 · 제도적 · 법적 자원을 필요로 한다. 의료사회복지사는 병원 내의 의료자원을 활용하기 위해 노력하는 것은 물론 환자의 회복과 재활,사회복귀를 위해
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사회복지사의 역할은 계획의 수립과 실천과정에 지역사회에 있는 행동체계들을 적절히 참여시키는 것이다. 지역사횐 o에 있는 집단이나 단체들을 계획의 수립과 추진에 참여시키기 위해 사회복지사는 그들이 해야 할 역할을 분명하게 제시
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과정
(1) 사정단계
(2) 계약체결단계
(3) 실행단계
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
Ⅳ.맺
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