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누리과정 해설서 (교육과학기술부, 보건복지부, 2013)
3세 누리과정 교사용 지도서 (교육과학기술부, 보건복지부, 2013)
송파구청 (http://www.songpa.go.kr/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 생활주제
2. 만 3세 누리과정 생활주제
3. 생활주
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출
1. 생활주제 전개
2. 월간교육(보육)계획안(1개월분),
3. 주간교육
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는 한국 사회에 변화와 개인 생애 과정에 맞춰서 무상교육 및 누리과정을 정하는 것에 대하여 좀 더 전략적으로 접근을 해야 할 것이다.
관련문헌
- 네이버 백과사전
- 보건복지부>업무별 정책찾기>저출산고령화>보육>5세 누리과정>
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누리과정
관련요소
유치원 돌아보기>유치원과 집의 같은 점과 다른 점을 알아본다
활동 자료
학습지, 색연필
활동 방법
도입
1. 질문으로 활동을 시작한다.
-교실 안에서 찾을 수 있는 색깔은 뭐가 있을까?
-빨간색은 어디에서 볼 수 있어?
2.
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누리과정에 대한 해설서와 교사용 지도서 등이 보급된다고 해도한참 아이들과 시간을 보내고 계시는 유치원, 어린이집 교사들이 누리과정을 공부하고 자료등을 연구할 시간적 여유가 충분할지 또한 의문이다.
유치원 무상교육은 당연히 좋
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누리과정에서의 평가가 서로 어떻게 다른지 비교설명하고 레지오에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 구체적으로 논해 보았다. 어떠한 교육사상이나 교육과정을 받아들이고 적용하며 재검토와 연구를 통해 그 제
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후속 조치를 당부한다. 그래야 공통과정으로 시행하는 유치원과 어린이집 교육이 신뢰를 얻는다. 99 1.만5세 누리과정이란 무엇인가?
2.누리과정의 내용은 어떤것인가?
3.표준보육과정과 유치원교육과정과 누리과정은 어떻게 다른가?
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과정이라고 할 수 있으며 지식 자체가 아니라 지식을 얻기까지의 과정, 방법, 활동을 의미한다. 3-5세 누리과정에서는 탐구를 순간적인 호기심에 그치지 않고 호기심을 지속하고 확장하여 관심을 둔 사항에 대해 곰곰이 생각하며 의문을 제기
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과정을 표현하는 것에 즐거움을 느낀다.
②식물의 성장 과정을 자연스럽게 익힌다.
누리과정 관련요소
①예술경험＞예술적 표현하기＞움직임과 춤으로 표현하기
② 자연탐구> 과학적 탐구하기> 생명체와 자연환경 알아보기
창의인성 관
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과정”, 교문사, 2013
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3차 표준보육과정 운영
1) 구성방향
2) 운영방법
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