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영 역
창의영역
목 표
유럽의 교통수단인 트램의 장·단점을 알고, 이를 말로 표현한다.
다양한 재활용품을 활용하여 친환경 트램을 만들어 본다.
친구들 앞에서 자신의 작품을 소개한다.
누리과정
관련요소
예술경험 > 예술적 표현하기 >
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누리과정의 ‘안전하게 생활하기’ 내용 및 수준별 세부내용 비교
1) 누리과정의 개요
① 주요개념
② 영역범주와 내용
③ 주요특징
2) 만3, 4, 5세 내용 범주
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과정의 내용과 운영 방법에 대한 교사의 충분한 이해가 필수적이다. 누리과정의 운영 평가에 근거한 교사 재교육을 지속적으로 실시함으로써 더욱 내실 있는 누리과정 계획과 운영이 이루어지도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 5세
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만듬.
2/11
OO가 OO이와 활동을 하고 있음. OO이가 ‘우리 보물을 찾는 게임을 하자 !’ 함. ‘내가 숨길께 눈감고 있어봐’ 함.
2/11
등원을 하여 교사와 눈이 마주처도 인사를 하지 않고 가방을 정리함.
해석
및
지도계획
화가나면 조절을 하지 못
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만들어 놀이함.
12/22
동시를 읊어보는 시간을 가짐 . ‘선생님 동싯말중에 겨울을 가을으로 바꿔보는건 어때요? 좋은 생각이에요?’ 하고 묻는다.
12/22
자신의 활동을 끝까지 마무리 하고 스스로 정리정돈 할 줄 압니다.
해석
및
지도계획
교사
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이 국가 정책적 차원에서 실시되고, 차후의 개정 누리과정 신체운동건강영역의 내용을 대비하는 차원에서 교사 이해도가 떨어지는 부분은 지속적인 논의과정이 필요할 것이다. 끝으로 신체운동건강영역뿐만 아니라 5세 누리과정의 구성, 목
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이 국가 정책적 차원에서 실시되고, 차후의 개정 누리과정 신체운동건강영역의 내용을 대비하는 차원에서 교사 이해도가 떨어지는 부분은 지속적인 논의과정이 필요할 것이다. 끝으로 신체운동건강영역뿐만 아니라 5세 누리과정의 구성, 목
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과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아
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만 ㅋㅋ). 집안 환경이 수리능력 발달에 있어서 1학년 아
이들에게 상당한 영향을 끼치고 있으며 여기서 받은 영향은 이후 수리 능력 발달에 영향을 끼친다. 대
조적으로 어린이집 환경이 초기 수리 능력 발달의 질적인 과정에 크게 상관이
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과정에서 문제를 해결해 나갈 수 있는, 활동량과 운동량이 확보되는 활동과 프로그램들이 구성되어야 할 것이다.
이상과 같은 결론을 토대로 후속 연구를 위하여 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫째, 본 연구는 만 5세 유아를 대상으로 이 연
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수 있었습니다.
이러한 실천적 경험을 기반으로, 중앙대학교에서의 석사과정을 통해 이론적 통찰과 분석 역량을 더욱 심화시키고자 합니다. 1. 지원동기
2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 경력 및 연구활동
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만지며 자연에 대한 호기심을 키웠고, 이 과정을 통해 배운 내용을 바탕으로 나중에 미술 활동으로 이어갔습니다. 이러한 경험은 아이들의 학습이 어떻게 유기적으로 연결되는지를 보여주었고, 저에게는 교육의 다양성이 얼마나 중요한지를
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과정, 수학내용(휴학 기간 또는 졸업후의 공백기 내용 포함), 본인의 가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험, 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 주제별로 구분하여 자유롭게 기술해 주세요.
1. 나의 삶
[용광로처
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만의 경쟁력과 이를 얻기 위해 노력했던 경험
저는 대학에서 유아 교구재제작 동아리 활동을 하며 유아발달 특징과 누리과정에 근거한 교재와 교구를 개발하며, 산업체 주문형 교재교구도 제작하였습니다.
그리고 유아교육 현장교육 및 교과
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과정과 누리과정 개정 방향 등을 분석하면서 교육행정 및 제도적 이해를 함께 높여 나갈 것입니다.
마지막으로, 학위과정을 마친 후에는 유아교육 현장에서 후배 교사들의 성장을 도울 수 있는 멘토이자, 교육 방향을 제시하는 전문연구자로
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