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만들꺼예요”하고 말한다.
해석 : 자신이 원하는 것을 많이 가지기 바라며 장난감 가게를 만드는 모습이 보임. 장난감 가게에 필요한 것에 대해 자세하게 쓰는 모습이 보임. 1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수·조작
6. 과학
7. 음률
8
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난 뒤, 바닷가 그림앞에 붙이면서 “나는 저번에 가족들이랑 바닷가에서 텐트치고 놀았어.”하고 말하며 그림위에 가족을 그린다. 1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수·조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대·소집단
10. 일상생활
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반 11 . 12 월 유아 관찰 기록
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사용하여 퍼즐 맞출 때에도 퍼즐을 요리조리 돌려가고 조작하며 맞추기를 잘 해내는 모습을 하였다. 만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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5세 유아를 위한 교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이성은(1995). 총체적 언어 교육. 창지사.
이순희김미애김희동(1999). 영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미.
이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원.
이연섭방인
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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만드는 과정에서 친구가 만든 복주머니가 예쁘다고 이야기 한다.
상대방의 마음을 좋게 할 수 있는 대화를 알고 있으며 이를 잘 실천한다.
예술활동
1월 17일
수묵화로 유치원 그리기를 하는 중 멋지게 그림을 완성한다.
미술활동에 적극적으
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만 보고 바로 줄게 라고 이야기하면서 친구와 대화를 하였다.
친구와 의견 조율을 할 수 있을 만큼의 언어능력이 발달되어 있는 것으로 보이며, 자신의 의견을 명확하게 전달하고 있는 것으로 보인다.
예술활동
7월 20일
싸인펜 번짐 기법을 활
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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사흘 간 동해로 여행을 떠난 적이 있는데, 돈을 절약할…
5. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오.
1학년 2학기 중간고사 시험을 코앞에 두고, 노는 데 바빠서 시험 준비를…
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