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과정의 주요 개정 내용을 보면, 국민 공통 기본 교육과정의 편성, 수준별 교육과정의 도입, 재량활동 시간의 확대, 학습자 중심의 목표 진술과 수준범위의 조정, 기본 생활습관 형성과 기초기본 교육의 충실, 통합 교과 개념의 재정립 등이다.
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과정의 기본 방향
1. 목표
2. 내용
3. 운영
4. 제도
5. 대상
Ⅳ. 특수학교교육과정의 개정 경과
Ⅴ. 특수학교교육과정의 개정 내용
1. 정신지체?정서장애
1) 장애학생의 다양한 교육적 요구에 부응하는 교육
2) 생활 중심 강조
3) 기본 교
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과정의 시행은 우리에게 엄연한 사실로 받아들여지고 있다. 일선 학교나 교사의 입장에서 볼 때 이러한 사실은 교육과정 개정의 기본 정신과 그 핵심 원리를 제대로 파악하여 잘 적용함으로써 현장에서의 실현성을 높여야 한다는 책무로 다
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과정 운영, 열린교육과 수준별 교육과정 정책 세미나, 덕성여대 열린교육연구소
◈ 한국교육개발원(1997), 제7차 교육과정 편성 운영 방안 연구 Ⅰ. 제7차교육과정의 개정
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 고교 2, 3학년의 학생 선택 중
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개정된 것이다.
참고문헌
교육부(1997), 수학과 교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사
교육부(1998), 제 7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호
남승인(1998), 초등학교 수학교육에 있어서 계산기 활용의 실제, 한국 초등 수학교육연구회 제22집
배종
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과정은 지금까지 개정되면서 시대의 흐름에 부응하고 체계화 되었다. 교육을 성립시키는 요소는 교사와 학생, 교육내용이며 미술과 교육과정은 미술교육에서의 내용과 관련되어 있다.
미술과 교육은 학습자의 관심과 흥미, 요구를 반영한 교
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과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/
허경철(1995), 학교장 중심 학교의 교육과정 운영, 교육진흥 제7권 제3호 통권27호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특성
Ⅲ. 제7차교육과정의 성격
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 배경
Ⅴ. 제7차교육과
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과정 구성 방침과 음악 교육에 대한 시대적 사회적 요구를 바탕으로 한 음악교육과정 개정의 중점 방향 중에서 우리 음악문화 창달을 위한 국악교육의 중점내용은 다음과 같다.
21세기의 정보화, 세계화, 다양화 시대 속에서 우리의 음악 문화
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에너지를 소모하기 때문이다.
셋째, 제7차 미술과 교육과정 개정의 중점(7)항에서 “세계화 시대에 대비하여 우리 미술 문화에 대한 주체성을 확립할 수 있도록 전통미술을 강조하고 이를 바탕으로 세계 문화에 대한 이해력을 높이도록 한다.
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과정 이수 모형 개발, 교육과정 연수자료, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의의
Ⅲ. 제7차교육과정의 배경
1. 세계화?정보화?다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동으로 인하여 교육과정 개정의 필요성이 요구되고 있다
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