|
누리과정과 연계하는 창의·인성교육‘ 조치원대동초등학교병설유치원 교사 홍미숙 씨의 컨설팅 장학이다. 컨설팅 장학의 주요 내용은 먼저 의뢰인과 첫 만남을 통해 학급 실태 및 의뢰인의 요구를 정확히 알아보고 컨설팅에 대한 상호 의견
|
|
|
과정. 교문사.
- 임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
- 김정란(2013). 혼합연령 5세 누리과정 운영실태. 덕성여자대학교 대학원석사학위청구논문.
- 박혜영(2013). 유아교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 덕성여자대 학교교육대학원 석사학
|
|
|
과정. 교문사.
임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
김정란(2013). 혼합연령 5세 누리과정 운영실태. 덕성여자대학교 대학원석사학위청구논문.
박혜영(2013). 유아교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 덕성여자대 학교교육대학원 석사학위청
|
|
|
누리과정. 교육과학기술부.
박찬옥(2007). 신체표현 중심 극놀이가 유아의 놀이성과 사회적 행동에 미치는 효과. 유아교육학논집.
강해주(2014). 동화를 연계한 기본생활습관 실천 활동이 만 3세 유아의 기본생활습관 및 친사회적행동에 미치는
|
|
|
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 3-5세 누리과정 영역
2. 교사로서 생각하는 누리과정의 장단점
3. 개인적 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
|
|
누리과정이 만 3~4세로 확대되어 만 5세 이하 전 계층을 대상으로 무상보육이 실시되고 있다.
[ⓒ 매일경제]
(4)양육수당 지원 현황
1)가정 양육수당 지원
지원대상
어린이집을 이용하지 않는 취학전 만5세이하 전 계층(’ 13.3월 시행)
지원내용
|
|
|
과정을 반영한), 정민사, 2020
김지은, 문혁준 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2020
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
윤혜경 저, 보육교사론, 동문사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정
|
|
|
개 내용으로 변경했다. 결국 개정 표준보육과정은 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정을 통해서 전보다 자율성·창의성을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 더 나아가 보육현장에서 표준보육과정 개정안(0~5세)과 누리과정(3~5세)과의 연계를 통해
|
|
|
과정의 시행 등으로 유아교육의 질적 및 양적 성장은 계속되었다.
3) 2000년대 이후
2004년 <유아교육법>이 제정되고 <영유아보육법>이 개정되면서 2007년 유치원 교육과정도 개정되고 2011년 5세 누리과정을 통해 유아교육과 보육의 통
|
|
|
개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
2019 개정 누리과정의 특징2019 개정 누리과정의 평가에 앞서 2019 개정 누리과정의 구성과 목표를 알아보자. 2019
|
|
메뉴펼치기
