|
프로그램의 부족
Ⅴ. 빈곤 세습을 막기 위한 사회운동
1. 위 스타트(We Start) 운동
2. 외국의 사례
⑴ 미국의 헤드스타트(Head Start) 운동
⑵ 캐나다의 페어스타트(Fair Start) 운동
⑶ 영국의 슈어스타트(Sure Start) 운동
Ⅵ. 빈곤의 세습을 막
|
|
|
가정의 벗 2002년 1월호
[http://blog.naver.com/bari_che?Redirect=Log&logNo=150025676608]
서울시 정신보건 네트[http://www.seoulmind.net/n_mental/mental02.asp#mt6]
자살 및 위기 등 정신건강 상담사이트 [www.suicide.or.kr]
정신 의학 [이정균]<일조각>
정신 건강론 [김혜련]
|
|
|
건강하고 안전한 식사를 매일 할 수 있도록 했으면 하는 생각이다. 그리고 질 높은 프로그램 개발과 더욱더 체계화된 영양관리 사업이 끊임없이 뒷받침 되어야 할 것이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동영양학, 이명희 외 공저, 형설출판사, 2
|
|
|
기획단(2000), 새천년을 향한 생산적 복지의 길, 퇴설당.
이용교 편(2000), 복지공동체 만들기, 광주대학교 출판부.
이용교 박영심(2000), 알아야 챙기는 건강보험, 인간과 복지.
이용교와 산재탐험대(1999), 알아야 챙기는 산재보험, 인간과 복지.
인
|
|
|
프로그램의 개선방안」, 『노인복지연구』, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지관의 기능과 역할
2. 지역의 지역사회복지기관에 대해 조사 - 00시 종합노인복지관
3. 본인이 생각하는 보완점과 개선해 나가야 할 방향
1) 교육
|
|
|
프로그램
2004년 9월부터 방과 후에 아동이 돌봄을 받지 못하는 방임현상을 해결하고자 방과 후에 아동을 보호하고 교육하는 우리이웃학교 방과 후 교실을 실시하였습니다.
우리이웃학교 방과후 교실은 우유 및 석식제공, 상담 및 가정방문,
|
|
|
가정교육의 비중이 클 수밖에 없었다. 그러다가 중세·근대에 와서는 인구의 증가, 문화유산의 축적과 증가에 따른 후세대에게 전달해야 할 내용의 폭발적증가, 경험내용의 다양화와 복잡화, 생활기술의 복잡화와 고도의 전문화·분화 등에
|
|
|
가정방문, 전화관리, 내소상담 등을 진행
(5) 주간재활 프로그램
- 증상관리를 통한 재발방지 및 사회복귀를 위하여 규칙적인 생활 및 건강한 대인관계를 경험하기 위한 정신사회적 재활프로그램을 제공
(6) 직업재활 프로그램
① 직업상담
-
|
|
|
건강 및 여가 교육
4. 시민 생활 교육
5. 가정 생활 교육
Ⅳ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 목적
Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내용
1. 학교 교육의 보충이다
2. 학교 교육의 확장이다
3. 학교 교육에서는 다루지 못하는 교육
|
|
|
가정방문, 노인정의 기본 시설물들을 통하여 일상생활 속에서 자연스럽게 유지될 수 있도록 찾아가는 서비스를 제공해야만 한다.
다섯째, 노인들의 노년기 후기의 건강 문제에 대비해야 한다.
노년기에는 신체적, 정신적 기능을 상실하거나
|
|
메뉴펼치기
