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수 있다. 따라서 청소년의 올바른 자아정체성 형성과 정신건강을 위해 가정과 개인 차원의 노력뿐만 아니라 진로 탐색, 성교육, 비행청소년 프로그램 등 제도적 지원 프로그램과 위기 청소년을 위한 심리상담 등이 적극적·체계적으로 이루어
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취업 및 직장 알선을 돕는 프로그램을 실시하여 경제적인 자립이 어려운 한부모가정을 지원하는 방안도 실천할 필요성이 있다고 본다. 99
참고문헌
김양희 외(2005). “건강가정지원센터 운영모형”. 보건복지부. 1. 중앙건강가정지원센터
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1) 영유아기 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육
2) 아동기 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육
3) 청소년기 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육
3. 건강가정을 위한 가족교육의 필요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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건강가정론, 정민사, 2018
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼준비교육의 필요성
2. 결혼준비교육 프로그램의 내
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건강가정론, 신정, 2018
김혜선 저, 재혼모의 계자녀 양육 좌절 경험 연구, 백석대학교, 2016
이남순 저, 재혼모의 양육스트레스 척도 개발 및 타당화 연구, 중앙대학교, 2015
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발
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수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 가정 폭력 피해 여성의 심신 치유와 트라우마 극복 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
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수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화 가족의 건강관리와 미충족 의료 서비스 접근 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
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내어 전통 한국식단보다 훨씬 다양한 야채들을 다양하게 섭취할 수 있는 식사법과 조리법을 배워야 할 때이다. 1.가족정책의 비젼과 핵심정책
-정책목표 기본방향 3가지
2.다문화 가정의 어려움
3.건강가정 사업프로그램 개발의 원리
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프로그램이 단일한 조직적 틀을 갖추고 있을 때, 조직과 프로그램은 같은 의미로도 사용된다. 반면 조직과 프로그램이 뚜렷이 구분되는 경우들도 있다. 프로그램 구조의 상위에 위치하는 프로그램들의 경우 하나의 프로그램이 다수의 조직들
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프로그램이 구조화되어 있어야 하고 접근성을 높여야 한다. 이외에도 적극적인 홍보가 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박주현, “건강가정론”, 창지사, 2011
- 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여대, 2006
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