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검진을 통한 질병예방 및 치료의 효과에 대하여 인식
건강한 삶이 곧 삶의 질을 결정한다는 개념을 인식
수행(Implementation)
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 한 시간분량의 학
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시간이 지정되어 있지 않다. 따라서 자신이 원하는 시간만큼 택시를 운행하게 되는데, 보통 하루 12시간 차량을 운행하는 것으로 조사되었다.
4. XXX씨를 위한 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기 건강검진에 대한 보건교육의 계획
1
사회적
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한 프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 보건교육 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
안전
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한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
5) 초/중고등학생의 흡연예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
성공적인 금연을 위한 방안
교육
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한 평가가 이루어진다.
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
XXX 대상자의 비만관리를 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
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