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), 2010
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2005 1.서론
2.태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성
3.태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
4.부모교육의 개념
5.부모교육의 필요성
6.부모교육의 발전과정
7.결론
8.참고자료
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심리학, 학지사, 2000.
김유숙, 가족상담, 학지사, 2006.
김유숙, 가족치료 이론과 실제, 학지사, 2000.
반신환 외, 결혼과 가족, 동문사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담 및 치료의 필요성
1) 가정 위기의 시대
2) 가족 가치관의 변화
3)
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및 회의(1-3년) - 의지력
3. 주도성 대 죄의식(3-6년) - 목표지향성
4. 근면성 대 열등감(6-12년) - 능력감
5. 자아정체감 대 역할혼란(12-20년) - 성실성
6. 친밀감 대 고립감(20-40년) - 사랑
7. 생산성 대 침체성(40-65세) - 배려
8. 자아통합성 대
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및 가족 상담, 학지사, 2013.
송정애, 가족상담의 이론과 실제, 양서원, 2010.
임향빈, 심리상담의 이해와 대상중심 가족치료의 실제, 북랩, 2014.
정문자, 정혜정 외 2명 저, 가족치료의 이해, 학지사, 2012.
류현수, 김주아, 가족상담 및 치료, 동문사,
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학적 체계이론
Ⅲ. 인간발달의 초기이론
1. 플라톤의 이원론
2. 아리스토텔레스의 일원론
3. 로크의 경험론
4. 루소의 낭만적 자연주의
5. 다윈의 생물학적 진화론
6. 우리나라의 인간발달관
Ⅳ. 성장 · 발달에 따른 주요관점
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개인차
6) 상호작용
7) 분화와 통합
8) 인간발달단계
9) 방향성
10) 점성성 또는 연속성
11) 결정적 시기
12) 순응성
3. 인간발달을 보는 관점
III. 인간행동과 인간발달의 관계
IV. 인간행동 발달과 사회복지
* 참고문헌
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심리학. 방송대 출판문화원. 2020.
인간행동과 사회환경. 최옥채외 3인. 양서원. 2011
박아청. 에릭슨의 인간이해. 교육과학사. 2010
임규혁, 임웅. 교육심리학. 서울: 학지사. 2007
부영호. 에릭슨의 심리사회적 발달이론. 광주가톨릭대. 2006
송명자.
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사.
부영호(2006). 『에릭슨의 심리사회적 발달이론』. 광주가
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노년학과 노인복지학 - 노인복지의 개념
Ⅰ. 노인복지의 정의
Ⅱ. 사회복지사와 노인복지서비스
Ⅲ. 노인복지의 관점
1. 보수주의적 관점
2. 자유주의 관점
3. 진보주의적 관점
Ⅳ. 노인복지의 이념
Ⅴ. 노인복지학과 노년학
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4. 유아기 성역할발달
1) 개념
2) 성역할 발달이론
(1) 정신분석이론
(2) 사회학습이론
(3) 인지발달이론
(4) 성도식이론
(5) 성역할초월이론
3) 성역할 발달의 특성
4) 바람직한 성역할 발달
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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