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1. 해수의 분포
2. 물리적 특성
3. 화학적 특성
4. 생물적 특성
Ⅲ. 해양오염의 분류
1. 해양 유류오염
2. 해양 쓰레기 오염
3. 적조 현상
4. 간척사업과 해양오염
Ⅳ. 해양환경오염의 평가
1. 오염물질의 정량측정법
2. 이화학적 수질지
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12,000원
사진 인화비 150*50장=7,500원
활동지 500*20장=10,000원
편지지 1000*20개=20,000원
소계
1,055,500원
기 타
예비비
100,000원
소계
100,000원
총계
1.200.000
총계
1,155,500원
5. 예산
6. 시범학교 프로그램의 결과 분석
(1)프로그램 실시 전 실험집단과 통제
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1995) - 초등과학교육, 서울 : 학문사
유순희(1998) - 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수, 학습자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
윤길수(1999) - 과학과 수준별 교육과정의 운영 및 평가, 공주교육대학교
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대학교 교육대학원 상담심리 정윤실) 논문
- 석사학위논문, 경남대학교 교육대학원, 김미경
- 석사학위논문, 경남대학교 교육대학원, 최명상
< 인 터 넷 >
- 네이버 지식인 및 뉴스검색 : www.naver.com
- 디지털 타임스 2005년 8월 16일 포스트 디
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1) 조성자, 『몬테소리 과학적 교육학, 신정, 2006, pp42-48, 50-69. 118-127
2) 안필자,「몬테소리프로그램과 유아사회성과의 관계연구」, 석사학위 논문, 경상대학교대학원, 2008
3) 이영미,「몬테소리 교육방법 관련 연구 동향(1969~2008)」, 대구카톨릭
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4.연료전지의 종류 및 특징
5.연료전지의 단점
6.연료전지의 발전 추이
7.연료전지의 활용방안 및 적용 사례
8.연료전지의 산업 발전시스템
9.연료전지의 국내 ․ 외 기술개발 현황 및 동향
10.연료전지의 기술개발 결과 및 실용화 관련
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학 제6권, 제2호』, 2000.
이용승 외, 『강박장애: 헤어날 수 없는 반복의 굴레』, (서울: 학지사, 2002).
지익성 외, 『자유를 찾아서: 강박신경증의 이해』,(서울: 하나 의학사, 1997).
하나의학사, 『정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)』, (서
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학연구 이론과 동향, 서울 교육과학사, 1994
◈ 김용욱·윤광보·최병욱, 교육방법과 교육공학의 이론과 실제, 대구대학교 출판부, 2000
◈ 김동식, 한국교육공학 연구동향 분석, 교육공학 연구, 1996
◈ 김선연조규락, 교육방법 및 교육공학, 학지
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학교에서 실험기구 구입에 사용할 수 있는 예산의 부족으로 실험기구를 생산하는 업체가 질 좋은 기구를 만들어 공급할 수 없게 되어 있기 때문이다. 이러한 조잡한 실험기구는 몇 번 사용하면 고장이 나거나 고장이 나지 않는 경우에도 측정
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예비단계로서 다양한 탐구활동, 과학에 대한 관심과 흥미, 자율적인 탐구능력의 신장에 그 초점이 맞추어져 있다고 생각한다. 그러나 과학과 교육과정에서 학생들의 수준에 맞는 다양한 탐구활동을 위해서는 여기에 필요한 실험기자재와 재
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