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동서대학교 디자인전문대학원 석사학위논문
전성수(2001)「다중지능 이론이 미술교육에 주는 시사점」한국미술교육학회, 1호
정종진(2001)「다중지능의 사정에 관한 고찰」대구교육대학교 초등교육연구논총, 17(1)
최영애(2006)「다중지능이
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사업부전략과 기업전략의 의미를 설명하시오.
기업성과 향상을 위한 고려사항, 구체적으로 어떤 사업 분야에 들어가서 경쟁할 것인가를 결정. 그 사업 분야에서 구체적으로 어떻게 경쟁을 해서 수익률을 높일 것인가를 결정.
기업전략은 기
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동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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동서대학교 디자인전문대학원, 2012. 부산
http://www.riss.kr/link?id=T13123325
2) 유상재. \"안티소비현상과 대응사례에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 광고홍보대학원, 2013. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13265566 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4.
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동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점)
I. 사회변화에 따른 교육의 형
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페르조나
2) 아니마와 아니무스
3. 그림자
4. 자기
5. 콤플렉스
III. 융의 성격발달
1. 전반기 : 사회화 단계
2. 후반기 : 개성화 단계
3. 심리유형론
4. 신경증적 성격유형
IV. 분석심리학에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 중장년기의 발달단계
I. 융의 전환기론
II. 에릭슨의 생산성 대 침체성론
III. 해비거스트의 발달과업론
IV. 펙의 심리발달론
V. 굴드의 비합리적인 가정론
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 매슬로우의 욕구위계(욕구단계)
I. 생리적 욕구
II. 안전의 욕구
III. 소속과 사랑의 욕구
IV. 존중의 욕구
V. 자아실현의 욕구
* 참고문헌
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동서철학연구, 제89호, 2018.
송정은·정남순, “가습기 살균제 사건의 민사적 쟁점 : 제조물책임과 인과관계 입증”, 「환경법과 정책」 , 제16권, 강원대학교 비교법학연구소, 2016,
진성영, “가습기 살균제 참사 피해구제를 위한 사회보장법적
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