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대학원 건축학과 박사논문)
6.서울경제신문 (2001/09/23)
7.하우news (99년11월호)
8.http://ecotope.co.kr/sdn1.htm
9.http://www.archiland.co.kr/
10.http://cjtec.co.kr/report01.html
11.http://howeng.co.kr/tec/issue/03.htm
12.http://my.netian.com/~pejung/
13.http://www.dankook.ac.kr/~gudul/bk21/records
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건축전문대학원 실내건축설계학과, 석사학위논문
김주연(1997) : 실내공간에 있어 자연광에 의한 시지각적 현상에 관한 연구, 실내디자인학회, 13호
기문당(2000) : 실내건축제도
이일형(1986) : 건축에서 장소성을 구현하는 벽의 의미에 관한 연구
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대학원, 건축공학과 석사학위논문, 2004
<그림 6, 계단의 안전성 확보>
자료 : 김한수, 고령화 사회에 따른 자립형 노인주거 공간 계획에 관한 연구, 건국대학교 산업 대학원, 2005
3-2-3 보조등
주거공간과 도로 사이에 높이차가 있는 경우에는
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대학원 건축공학과 석사학위논문, 2004.
서운숙,『인사동 문화가로 활성화 방안』, 건국대학교 건축대학원 석사학위논문, 1998.
손세관강경호,「전통한옥주거지역의 보존방안에 관한 연구 -서울 북촌지역을 중심으로-」,『건축환경논문집』
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건축, 대한건축학회, 서울대명예교수 윤장섭, 1995.
4. 공간프로그램의 비구조적 관계특성을 적용한 디자인 아카데미 계획, 홍익대대학원
정대규, 2003.
5. 건축공간의 형성적 특성에 관한연구-건축물체와의 관련성을 중심으로
홍익대 건축학과
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학과 환경조형디자인전공 학사
홍익대 미술대학원 조각전공 석사
라미환경미술연구원 경관디자인 팀장
씨토포스 경관디자인 팀장
청계천 교량아이디어 국제현상공모 최우수상
현, 국민대 대학원 미술학과 박사과정
현, 영남대 산업디자인
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학과 석사논문, 2004.
“재건축사업이 아파트가격에 미치는 영향력에 관한 연구”, 한예진, 건국대학교 부동산학과석사논문, 2003.
“주택가격에 내재한 녹지의 가격측정에 관한 연구”, 배수진, 서울대학교 환경대학원 석사논문, 2000.
“재건축
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대학원에 부동산학전공이 개설되었다. 그 후 1972년에 건국대행정대학원에 부동산학과가 이루어졌고 1982년 명지전문대학에선 초급대학과정으로 부동산학과가 처음 신설되었고, 4년제 대학으로는 1982년 강남대학교 사회과학대학에서 처음으
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대학원 석사학위논문, 2004.
장민영 “정책변화에 따른 부동산세제 변천과정에 관한 연구”,한양대석사 학위논문, 2005.
전광섭 “한국 역대정부의 주택정책에 대한 만족도 연구”,한국외국어대학원 행정학과 박사학위논문, 2007.
2. 단행본 및
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대학원 2005
-부동산정책이 주식시장에 미치는 영향에 관한 연구 / 이정섭 경기대 서비스경영전문대학원 2005
-참여정부 부동산정책의 이념평가와 향후 정책과제/ 변창흠 세종대학교 행정학과 교수/ KNSI 현안진단 제72호
-참여정부의 부동산대
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건축 분야에서 연구와 실무를 잇는 다리 역할을 수행하면서, 사회가 직면한 복합적 문제를 해결하는 데 기여하는 전문가가 되고자 최선을 다하토록 하겠습니다.
제가 숙고 끝에 결정한 이곳 서울대학교 대학원의 엄격하고도 자유로운 학문
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건축을...(중략) 1.⑧경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.⑨지원동기 및 장래계획
3.⑩성격의 장단점 및 특기
4.⑪상벌사항
5.기타
6.⑬석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
7.⑭학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
8.⑮석
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건축의 혁신적인 방향성을 제시하며 건축계에 긍정적인 영향을 미칠 수 있기를 바랍니다.
4. 기타
건축학과 대학원에서의 학문적 경험을 통해, 저는 건축뿐만 아니라 다양한 분야와의 융합을 추구하고자 합니다. 예를 들어, 사회학, 심리학,
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귀결됩니다. 저는 중앙대학교에서의 수학과 연구를 통해 그 태도를 더 깊이 있게 다듬고, 사람을 향한 학문으로서의 심리학을 실천해가고자 합니다. 1. 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희망, 경력 및 연구활동, 기타 특이사항
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자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반 상담기관에서 직접 청소년
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