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설계(Urban Design) 18
5.4 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 19
6. 사례분석
6.1 UN studio - Het Valkhof Museum : 불확정적 동선 20
6.2 Bernard Tschumi - Parc de la Villette : 불확정적 프로그램 20
6.3 Rem Koolhaas - Casa en Burdeos : 가변적 특성 22
6.4 Ma
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힐, 2001)
(6) 이준신 / 김도영 저, 평판 디스플레이 공학 (홍릉과학출판사, 2005)
(7) Kenneth Krane 저, 현대물리학 (汎韓書籍, 1998)
(8) 리차드 바이스 저, 빛의 역사 (끌리오, 1999) 1. 서론
2. 빛과 전자
3. 빛의 양자적 특성
4. 홀로그래피
5.
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졸업을 할 수 있게 되어 즐거워했던 화용누나 축하드립니다.
연구실의 든든한 버팀목이자 후원자이신 한도박회원님께 감사드립니다.
저의 학교생활과 사회생활에 많은 도움을 주셨던 학교 선후배, 직장동료를 포함한 여러분들에게 감사의
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학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간
가. 영․미․일의 열린교육 학습 공간
나. 우리 나라의 열린교육 학습 공간
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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건축 사업의 경제논리와 물리적 개발밀도\", 국토계획, 제32권 제 2호. 1997.
2. 해외 문헌
Robert Schater, \"Slum Formation, Race and Income Stratedgy\" Journal of American Institute of Planners, 1971, March. 제1장 서 론
제1절 연구 목적
제2절 연구 범위와 방법
제
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