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게슈탈트 심리치료, 학지사, 김정규 1. 행동주의적 상담
1) 행동주의적 상담 주요개념
(1) 고전적 조건형성이론(Classical Conditioning)
(2) 조작적 조건형성이론(Operant Conditioning)
(3) 인지적 치료
2) 행동주의 상담의 목표
3) 행동주의적
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론을 주축으로하여 강화이론(Reinforcement Theory)을 제시함으로써 심리치료의 새로운 방향을 제시했다. Eysenck, Pepinsky와 Pepinsky도 학습이론에 기초하여 행동수정에의 발전을 모색하였다.
1950년대 중반을 넘어서면서는 Skinner의 조작적 조건형성이
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고전적 조건형성이론
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성
1) Pavlov의 생애
2) 고전적 조건형성
2. 왓슨(Watson)의 고전적 조건형성
1) Watson의 생애
2) 고전적 조건형성의 적용
Ⅱ. 조작적 조건형성이론
1. 스키너(Skin
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성의 원리
자극과 반응과의 관계가 반복되는 횟수가 많으면 많을수록 효과가 있다. 이것은 학습에는 반복 연습이 필요하다는 뜻으로, Pavlov의 실험도 전후 약 50회의 종소리를 들려준 후 효과적인 조건화가 이루어 졌다.
고전적 조건형성이론
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고전적 조건형성
1) 고전적 조건형성 과정
2) 주요개념
3. 고전적 조건형성의 영향요인
4. 무조건 자극과 조건자극의 시행간 간격
5. 고전적 조건형성의 적용
6. 평가 ❏ 이반 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov; 1849 ~ 1936)
1. 파블로프의 소화 생리
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론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ.
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론적 기여는 상당하다. 뿐만 아니라 상세한 행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에서도 행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
고전
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