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조회 시간
2) 종례 시간
2. 학급회의
3. 청소활동
4. 기타 일상활동
1) 3분 말하기
2) 짜투리 대화
3) 점심시간
Ⅶ. 학교생활지도의 사례별 지도방법
1. 도벽성이 있는 학생
1) 원인 분석
2) 지도 방법
2. 자주 다투는 학생
1) 원인 분석
2)
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활용
1. 교육 분야
1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로
2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기
3) 입시?전공에 대한 정보 교류
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
2) 영화?음악?애니메니션 등 다양한 장르에 대한 접근 용이
참고문헌
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재단 편, 『일상의 억압과 소수 자의 인권』. 사람생각. pp. 69∼88.
박완서. 1991. 「우황청심환」. ≪창작과 비평≫
박혜란. 1996. 「다름 속에서 찾은 같음: 연변 체류 경험」. 『통일된 땅에서 더불어 사는 연습』. 또 하나의 문화. pp. 97∼108.
설
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문화 교유론, 제이앤씨, 2011
송기호 - 동아시아의 역사분쟁, 솔, 2007
인하대학교 한국학연구소 - 동아시아 개항을 보는 제3의 눈, 인하대학교출판부, 2010
최원식, 백영서 외 2명 - 키워드로 읽는 동아시아, 이매진, 2011
평화재단 평화연구원 - 중국
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문화의 발전가능성은 최소한 중화권시장과 일본시장에서 인정을 받고 있다고 할 수 있다. 최근에 이들 나라에서 한국영화를 비롯한 게임, 드라마, 공연, 뮤지컬이 히트를 치면서 국민적 여론의 대상이 된 것에서 찾아 볼 수 있다. 그렇다면 이
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행동지침
4. 주요 활동 내용
(1) 청소년 인권증진
(2) 건전한 청소년 환경조성
(3) 폭력피해 청소년을 위한 보조 활동
(4) 학교폭력 예방을 위한 전문적인 연구 활동
(5) 청소년 문화사업
(6) 시민운동
5. 후원방법
Ⅲ. 끝내는 말
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재단, 한국의 시민윤리, 1990, pp.1-13.
*임희섭, 집합행동과 사회운동의 이론, 고려대학교 출판부, 1999.
*임희섭a, 한국 시민운동의 문화적 배경과 문화적 결과에 관한 연구, 학술 원논집, 인문사회과학편, 제40집, 2001.
*임희섭b, “한국인의 공공정
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문화 결혼이주여성들의 적응과 가족 기능 강화를 위한 다문화 가족 원조 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비
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신용불량자의 급증
5) 생계형 자살의 증가
6) 단전대상 가구수의 증가
7) 가계적자 증가
8) 경제고통지수
2. 불평등 지표
1) 지니계수
2) 재산불평등도
3) 비수급빈곤층의 규모
3. 공공부조와 사회보험의 빈곤감소효과 및 조세의 소득재분
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문화사, 2000
이동철 ‘최근 남북경협의 여건과 향후 과제’, kotra
이상만‘남북한 경제공동체 형성전략’, 아산재단 연구보고서
‘최근 남북 경협의 여건과 향후 과제’, 대한상공회의소, 2003. 02
‘남북경협의 현황과 실무안내’, 통일부, 2001.
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