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모범을 보일 뿐만 아니라, 평신도들에게 예배 기도의 뜻과 본질 그리고 예배와의 관계를 올바르게 인식시키고, 여기에 대한 교육을 해야 한다. 또한 예배 기도의 바람직한 표현과 활용을 위하여 예문 기도에 대한 연구와 활용이 있어야 하며,
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자신의 영향력과 권력을 적절히 사용하여 경영
(3) 미래를 내다보는 예리한 직관력
(4) 자기관리를 철저히 하는 CEO
Ⅲ. LG전자 구자홍 부회장
(1) 프로필
(2) 디지털 지수가 가장 높은 CEO
(3) 온정적 권위형 리더십으로 조직원들을 고무시킴
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장단점이 다른 것을 고려하여 개별적인 관심을 쏟는다.
Ⅴ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 몬테소리 교육 프로그램과 디스타 프로그램은 유사하나 교육내용, 방법, 목적 등에 대해 그 차이가 명확하게 보여진다. 결론적으로 현재 유아 교육프
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장단점과 특징에 대한 분석
3. 본인과 부합되는 리더쉽 스타일
- 본인의 성격과 경험을 고려한 리더쉽 스타일에 대한 분석
- 본인이 선호하는 리더쉽 스타일과 그 이유에 대한 서술
4. 리더쉽 스타일의 적용 방안과 효과
- 리더쉽 스타일
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알고, 그러한 오류에 대해 교 사나 다른 학생들과 집중적으로 토의하는 것이 좋음 1. 교육목표의 상세화
2. 교육목표의 이원분류
3. 문항제작의 절차
4. 문항의 유형 및 장단점
5. 검사문항 제작상의 유의점
6. 학습평가의 개선
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장단점에 따라서 현실적 필요성에 따른 교육방법이다.
孔子의 교육방법이나 그 관심은 현대에도 아주 중요한 課題가 되고 있다.
孔子의 교육사상은 우리의 의식속에 있으며 우리의 생활속에서 같이 살아있다. 단지 오랜 역사속에서 잘못 바
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격
3. 소단원의 수업목표
4. 소단원의 내용체계
Ⅲ.단원구성 및 내용 조직표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.3
Ⅳ.본시 수업의 전개 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.4
Ⅴ.판서계획(교과서 수업내용정리) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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대한 충격
(2) 술자리 문화
(3) 엄격한 지도자
(4) 선비의 나라 한국
(5) 한국의 버스
(6) 한국의 밤
(7) 음식먹는 속도
(8) 여기저기 거울
(9) 번데기
(10) 한국의 식당
(11) 배달의 민족
(12) 일본 사람에 대한 인식
(13) 마무리
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예문서원, 2000
『공자 교육사상의 개념적 이해:교육 평등론적 해석에 대한 논의』, 하상규,文音社, 1999
『교육철학 및 교육사』, 정찬주, 양서원, 1995
『교육사상사 :동양편』, 이돈희, 학지사, 1997
『불교입문』, 다까사끼 자끼도, 우리출판
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자기에게 투자하고 열정을 믿고 좋아하는 일을 하다보면 성공한다는 명명백백한 진리를 몸소 실천한 그의 삶이기 때문이다. 노블레스 오블리주가 무엇인지를 선연히 사람들의 가슴 속에 아로새긴 그의 아름다운 삶, 우리가 보아야 할 것은
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