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아이들을 위해 흥미를 이끌어 낼 수 있는 시청각 자료를 활용하고 수업 후 상담을 통하여 아이들의 입장에 서서 깊이 있게 생각해 보면서 아이들에게 많은 인기를 얻기도 하였습니다. 짧은 경험이었지만 이 소중한 경험들을 통하여 하나의 프
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이화여자대학교 등의 지정된 연수기관에서 동하계 방학을 이용하여 ‘환경’ 부전공 자격 연수를 실시하고 이를 이수한 교사들이 환경과목을 가르칠 수 있도록 하고 있다. 이화여대, 경북대, 부산대, 강원대, 전남대, 충북대 등에서 ‘환경’
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이화여대 석사학위논문, 1978.
朴容玉,〈1920年代初 抗日婦女團體의 指導層 形成과 思想〉,《日帝下 植民地時代의 民族運動》, 풀빛, 1981.
오수경,〈일제하 한국 여성운동연구〉, 경남대 석사학위논문, 1983.
朴容玉,〈1920年代 韓國女性團體運動
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대학교와 이화여자대학교의 경우처럼 가톨릭대학교에 들어서는 상업시설도 많은 호응 속에 연착륙 할 가능성이 높아 보인다. 여태까지의 움직임을 보면 어떤 반대의 목소리도 나오지 않을 것 같다. 그러나 필자는 150주년 기념관에 들어설 ‘
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이화여대에 대한 인식
1.1 지네장터, 심청이, 제주도의 아기업개 설화
1.2 처녀신
1.3 처녀신과 쳐녀공양(처녀희생 또는 배척)의 이미지를 가진 이화여대
본론 2
- 사례분석을 바탕으로 한 한국 남성집단이 여성집단을 바라보는 의식 구조
2.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한여성의 삶과 의식
Ⅲ. 북한여성의 지위변화
Ⅳ. 북한여성의 하루일과
Ⅴ. 북한여성의 가정생활과 사회생활
1. 가정에서의 여성
2. 사회에서의 여성
1) 노동권과 고용의 평등
2) 노동에서의 평등
3) 직업의 선택
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1 . 서론
2 . 본론
Ⅰ. 애착 기본 개념들
(1) 애착과 애착 행동
(2) 애착 행동의 유형
Ⅱ. 부정적인 애착과 치료
(1) 낯가림과 분리불안
(2) 애착 장애
(3) 애착 장애의 치료
3. 결론
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이화여자대학교 출판부, 1996.
張舜順, 朝鮮後期 通信使行의 製述官에 대한 一考察, 전북사학 13, 1990.
鄭章植, 1636년 通信使의 日本認識, 한일관계사연구 11, 1999.
催鍾一, 朝鮮通信使 日光山致祭에 硏究, 江原大學校 史學科 碩士學位論文, 1998.
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여자 ② 남자
* 학생의 학년은? ① 4학년 ② 5학년 ③ 6학년
1. 문장에 어울리는 단어를 골라 괄호 안에 번호를 써 주세요.
* 남자 선생님은 여자 선생님보다 더 ( ) 하다.
① 자상하다 ② 유머감각이 있다 ③ 잘 가르친다 ④ 꼼꼼하다
* 여자 선생
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이화여대 사회사업학과(2000), 『가족치료총론』, 서울 : 도서출판 동인
이효재(1983), 『가족과 사회』, 서울 : 경문사.
정기선(1997), “한국과 미국의 이혼연구를 통해서 본 이혼의 실태와 원인 및 결과”, 산업화과정에서의 한국가족의 실태와
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