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자기주도적 학습 모형의 개발과 적용에 관한 연구,
교육공학연구, 16(2), 83-106.
이화여대 교육공학과 (1998). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
장인순( 1997). 시청각매체를 통한 음악교육의 방법에 관한 연구.
석사학위논문, 중앙대학교 대학원
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2장 예비 레포트
Ⅰ. 배경 이론
1. Ohm’s Law(옴의 법칙)
저항을 통해 흐르는 전류와 저항의 곱은 그 저항 양단사이의 전위차와 같다.V = IR (V=Volt, I=Ampere, R=Ω Ohm)
2. 저항
단위는 Ω을 사용하며 10^3Ω,10^6Ω을 각각 kΩ,MΩ으
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4장 예비 레포트
Ⅰ. 배경 이론
1. Ohm’s Law(옴의 법칙)
저항을 통해 흐르는 전류와 저항의 곱은 그 저항 양단사이의 전위차와 같다.V = IR (V=Volt, I=Ampere, R=Ω Ohm)
2. 저항
단위는 Ω을 사용하며 10^3Ω,10^6Ω을 각각 kΩ,MΩ으
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6장 예비 레포트
Ⅰ. 배경 이론
<이론 6장> Oscilloscope
Oscilloscopes는 전압신호의 파형을 화면에 시간의 함수로 나타내는 장비이다. 기본적으로 두 가지 기능을 가지는데 첫 번째는 전압신호의 크기를 눈금이 있는 CRT에 시간의 함수로
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3장 예비 레포트
Ⅰ. 배경 이론
1. Ohm’s Law(옴의 법칙)
저항을 통해 흐르는 전류와 저항의 곱은 그 저항 양단사이의 전위차와 같다.V = IR (V=Volt, I=Ampere, R=Ω Ohm)
2. 저항
단위는 Ω을 사용하며 10^3Ω,10^6Ω을 각각 kΩ,MΩ으
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업을 하면서 이론적으로는 저항, 전압, 전류에 대한 공부를 많이 하지만 실제로 연결하거나 이론값을 직접 측정해서 확인해볼 수 있는 기회가 많지 않다. 따라서 기초적인 이론들이지만 이번실험은 우리가 배우는 이론들에 대한 확신을 가질
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7장 예비 레포트
Ⅰ. 배경 이론
<이론 3장>
1. 디지털 멀티미터(DMM)
기본적으로 전압(V), 전류(A), 저항(Ω)을 측정할 수 있으며 기능스위치를 측정하고자 하는 측정단위에 맞추어 놓고 측정한다. 하나의 도입선은 com에 연결하고
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Ⅰ. 배경 이론
<이론 6장> Oscilloscope
Oscilloscopes는 전압신호의 파형을 화면에 시간의 함수로 나타내는 장비이다. 기본적으로 두 가지 기능을 가지는데 첫 번째는 전압신호의 크기를 눈금이 있는 CRT에 시간의 함수로 표시하는 기능(일반 m
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서 가변저항을 사용하여 입력이 사각파( 0 to 1V, 1kHz ) 인 경우 임계감쇠가 되는 저항값을 측정하는 방법을 설명하라.
▶ 저감쇠의 경우 의 값을 점점 키우면(R의 값을 증가) 진동주파수 가 점점 작아진다. 이 때 가 되면 = 0 이 되면서 진동할 듯
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진단
7. 6단계 : 수행 - 직장남성의 직무스트레스예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(8회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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