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교육
4. 17세기의 음악 교육
5. 18세기의 음악 교육
6. 19세기의 음악 교육
7. 20세기의 음악 교육
8. 우리 나라의 음악 교육
1). 국가 기관에 의한 궁중 음악의 전수 ,교육
2). 민간 전문 예능인 들에 의한 민속 음악의 개별적 전수 형태.
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국립공원과 광주 민중항쟁 13
序論 13
1.지리학적 입장에서 본 광주항쟁의 시공간적 범위 13
2.전남 및 광주지역의 지리적 특수성 14
3. 민중 봉기로 발전된 배경과 항쟁과정 15
4.망월동의 탄생 17
5.망월동 묘지의 의미 17
6.1997년 5R
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박물관(https://craftmuseum.seoul.go.kr/main)
국립재활원(https://www.nrc.go.kr/nrc/main.do)
정인숙(2005), 장애성인 평생교육 현황과 대책수립에 관한 연구, 특수교육연구 제12 권 제1호, pp. 75~98
임경원이유리곽승철(2010), 장애인 평생교육 기관의 실태 및 개선방
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국립중앙박물관은 훼손된 천의(天衣) 끝자락을 복원하는 등 최근 보존 처리를 마치고 이달 중 복원된 모습을 일반에 공개할 예정이다. 일제강점기인 1912년 그 존재가 알려진 이후 95년 만에 복원된 것. 국립중앙박물관이 국보 제78호 반가사유
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국립중앙박물관에 보존되어 있다. 비문은 고려 태조가 손수 지었고, 글씨는 당 태종의 것을 집자한 것으로 유명하다.
진공대사 부도도 1931년 일본인에 의해 강제로 반출 시도되었다가 현재는 국립중앙박물관으로 옮겨져 있다. 부도는 전체가
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목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문자와 문물의 도입
1. 한자의 전래
2. 문화 ˑ 문물 ˑ 서적의 도입과 전파
Ⅲ. 시대별 문자 생활자
1. 삼국 이전 문자 생활자
2. 삼국 문자 생활자
3. 고려 문자 생활자
Ⅳ. 시대별 문고의
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박물관에 근무하면서 당시 관장이었던 고유섭에게 사사해 미술에 대한 뛰어난 재질과 안목을 배웠다. 1936년에는 개풍군에서 고적, 명승, 천연기념물을 담당했고 8•15광복 이후 국립중앙박물관에 발을 들여 놓았다. 현대미술에도 조예가
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민속관광으로 자리 매김
- 전통소싸움경기에 관한 법률의 입법화를 통하여 한국이 민속소싸움의 종주국 위치를 선 점 확보함과 동시에 한국을 대표하는 민속관광으로 자리매김하여 이화 연계한 관광상품 개발로 국,내외 관광객을 유치
(2) 지
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민속과 자연과 음식 등 무한한 관광자원을 하나하나 꿰고 근사하게 다듬고 가꾸고 알릴 때 비로소 가능할 것이다.
◐참고 문헌◑
# ‘관광자원론’, 백산출판사, 1991, 김병문
# ‘관광자원 관리론’, 대왕사, 1998, 김정옥
# ‘관광 학원론’, 기
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‘600여년 백제역사의 집합체 무령왕릉’
1. 무령왕의 출생과 즉위과정
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백제 제 25대왕으로 461년~523년 재위가간(501~523)
⇓ → 무령왕에 출생에 관할 세 가지 설
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