|
정치, 경제 정책
2) 과학적 발전관, 공부론(共富論)
3) 후진타오 시대, 정치 계파의 변화
4) 2008년, 후진타오 집권 2기
4. 후진타오 체제의 중국 -대외정책
1) 중국 정부의 외교정책
2) 후진타오 체제의 외교
3) 러시아, EU 연대강화를 통한
|
|
|
역사
1) 고대
2) 중세
3) 독립기원
4) 종교개혁
5) 18세기 프랑스혁명
6) 19세기
7) 20세기
스위스의 이모저모
*** 국가 **
*** 의회 ***
*** 사법제도 ***
*** 선거 ***
*** 국방 ***
*** 외교 ***
*** 1차 산업 ***
*** 2차 산업 ***
*
|
|
|
인터넷 사용자의 소득수준
3) 인터넷 사용자의 교육수준
4) 인터넷 사용장소
5) 인터넷 사용목적
6) 인터넷 쇼핑과 국민
4. 디지털 사무실
1) 정보기술의 업무상 활용
2) 근로자 가정에 지급된 컴퓨터
5. 통신기기와 가격
참고문헌
|
|
|
신경의고속도로 건설)
8.5. 복지 분야(인간다운 삶을 위한 복지 지원)
8.6. 5대 분야 구상 실현 과정
9. 비핵개방3000에 대한 북의 반응
10. 비핵개방 3000의 문제점과 북핵 문제
11. 현재의 북미관계와 이명박 정부 남북관계
Ⅲ. 이명박 신
|
|
|
활성화 되는 계기가 되었으면 한다.
◆ 참고 문헌 ◆
BRICs 진출 설명회 - 브라질 시장 진출 성공사례
www.news.go.kr
- 정부부처 보도자료
한국일보 - 브라질속 한국기업
www.vrazilcenter.co.kr
- 브라질 센터
대한민국은 침몰하는가? - 이태복 저
한국경
|
|
|
통합관리
(4) 충분한 소비자 교육 활용
2) 식품의 안전성 문제에 대한 법정책
(1) 모든 식품에 HACCP 적용
(2) 유전자재조합식품에 대한 표시제 확대
(3) 유전자재조합식품에 대한 정보제공 의무화
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
역사와 역사소설 그리고 사극 : 장보고와 \'해신\'을 중심으로, 한국역사연구회
○ 문안식(2003), 장보고의 청해진 설치와 해상왕국 건설, 동국대학교사학회
○ 이승영(2002), 장보고 정신과 무역대국의 재현, 한국국제통상학회
○ 이병노(2006),
|
|
|
현장 견학
Ⅴ. 통일현장체험학습(통일현장학습)의 현황
1. 학생들의 통일의식 비교?분석
2. 교육과정상의 통일교육 현황 분석
Ⅵ. 향후 통일현장체험학습(통일현장학습)의 방향
Ⅶ. 통일교육 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
정치사회
1. 기술과 사회는 하나
2. 기술론적 시민권
3. 정치를 대신하는 기술은 가능한가
4. 기술과 노동 세계
Ⅶ. 과학기술의 문제점
Ⅷ. 향후 과학기술의 과제
1. 정책이니셔티브
2. 기업 혁신역량 제고
3. 혁신클러스터 형성
4. 대
|
|
|
지역교류
Ⅵ. 교류와 지방교류
Ⅶ. 교류와 남북교류
1. 경제 분야
2. 인적 분야
3. 사회?문화 분야
Ⅷ. 교류와 한일교류
1. 한ㆍ일간 방송프로그램 교류
1) KNTV
2) K-MAX
3) m-net japan
2. 위성을 통한 스필오버 및 무단 수신에 의한 유입
3.
|
|
메뉴펼치기
