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관점에서의 기능
4)구체적 기능
6. 학교사회복지 대상
▶학교사회복지 개입대상으로서의 학생 분류
7.학교사회복지의역할과 직무
8. 학교사회사업의 현황
9. 학교사회사업의 실천모델
1) 전통적 임상모델
2) 학교변화모델
3) 지역사회 학교모
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사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 I. 여성 자원봉사활동을 보는 이론적 관점
1. 여성학
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지역사회를 창조하기 위한 것이다. 왜냐하면, 각각의 개인과 가족, 집단, 조직이 변화되더라도 그들이 살아가는 지역사회가 변화하지 않으면, 진정한 의미의 문제해결을 기대할 수 없기 때문이다. 따라서 지역사회를 바라보는 우리의 관점은
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사회복지의 관점
⦁기능주의적 관점
-노인문제의 발생원인과 결과
⦁갈등주의적 관점
-노인문제의 발생원인과 결과
3. 결론
●인구고령화로 인한 문제점
⦁경제적 문제
⦁역할상실과 여가문제
⦁건강보호
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8. 장애인 법제도의 체계화
Ⅱ. 장애인복지 정책의 기본방향
Ⅲ. 장애인복지의 정책목표
1. 최저생활보장
2. 차별금지
3. 지역사회 중심과 함께 하는 복지시설
4. 복지서비스의 질적인 향상
Ⅳ. 장애인 운동
<참고문헌>
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지역사회 요인들이 상호 관련된 체계 내에서 바라보아야 한다.
인생에서 가장 중요한 시기를 보내고 있는 청소년들을 대상으로 약물에 대한 이해와 약물사용의 올바른 가치관을 확립시켜 약물 오남용의 유혹 앞에 거절할 수 있는 능력을 배
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관점 ② 서비스 자체를 기준으로 한 관점
③ 이용자의 관점 ④ 서비스과정의 관점
⑤ 제품의 가치를 기준으로 한 관점
※ 사회복지서비스가 대상자에게 의존성을 조장했을 때 가장 문제가 되는 사회복지행정은?
① 공정성 ② 효율성 ③ 효
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지역사회 참여 다문화 가족 구성원들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었으며 안전 및 지역사회 소속감, 아동, 부모 등 각 구성원 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 다문화 가족 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여
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대상
2. 설계
1) 문헌연구 및 연구 문제 선정
2) 수준별 원예활동 훈련 프로그램 구안
3) 측정도구
4) 측정방법
5) 자료처리
3. 목표의 설정
4. 평가도구
5. 자료 처리
6. 결과
Ⅵ. 정신지체아의 지역사회적응기능훈련 사례
1. 대상 및 기간
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관점에서 노인의 절대다수가 지역사회에 거주하고 있다는 점을 감안할 때, 또한 현실적으로 대개의 간병인력이 자원봉사로 이루어져 있기 때문에 지속적인 봉사와 관리가 어렵고 대상면에서 중증노인환자, 무의탁독거노인에 대한 간병의 실
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