사회복지 프로그램, 아동의 부모 애착 증진 및 가족 관계 개선을 위한 가족 접근 프로그램

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사회복지 프로그램, 아동의 부모 애착 증진 및 가족 관계 개선을 위한 가족 접근 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회복지 프로그램, 아동의 부모 애착 증진 및 가족 관계 개선을 위한 가족 접근 프로그램


1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점

참고문헌


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본문내용

가정의 아동들을 대상으로 한 학교생활적응 관련 연구들을 살펴볼 때, 다문화가정 아동이 학교생활에서 경험하는 어려움은 그들 다문화가정과 그 자녀들이 겪고 있는 사회적 어려움에 대한 이해와 병행되어져야 할 것이다.
다문화가정 아동의 부모애착과 학교생활적응과의 관계를 살펴보면 다문화가정 아동이 일반아동보다 부 애착이 낮고 모 애착이 높은 것으로 나타났으며, 다문화가정 아동의 경우 모 애착이 높을수록 학교 적응이 높게 나타났다(이윤호, 2009). 다문화 가정 아동들은 사회적 편견과 부모들의 양육역량 부족으로 인해 학교 적응에 어려움을 겪고 있으며 부모와의 애착관계에도 문제가 있는 것으로 나타나고 있다. 때문에 다문화 가정 구성원에 대한 사회적 인식의 변화와 다문화 가족의 관계 개선을 통한 애착관계 증진, 그리고 기초적인 학습 역량 강화가 다문화 가정 아동들의 가장 시급한 과제임을 알 수 있다. 더구나 본 기관이 소재한 00구의 경우 다른 지역보다 저소득 빈곤 가정과 다문화 이주 여성들의 비중이 높은 수도권 외곽 지역으로 00시 전반적인 다문화 인구도 다른 수도권 지역보다 많은 편이어서 다른 어느 지역보다 다문화 가정에 대한 사회복지적 접근이 필요한 곳이다.
2) 기존 유사사업과의 차별성
(1) 다문화 가족 전반적인 접근
본 프로그램은 다문화 가정 아동의 문제가 단순히 아동 개인에 그치는 것이 아니라 아동과 부모 모두에게 서로 상호작용한다는 관점으로 문제에 접근하였으며 이들 다문화 가족 구성원들이 가진 문제와 가장 시급한 욕구를 중심으로 프로그램을 구성하였으며 특히 가족의 의사소통과 공감적 상호작용을 증진시키기 위한 다양한 콘텐츠를 구성하였다.
(2) 자기결정권을 통한 지속적 참여 유도
다문화 가족 구성원들은 빈곤과 사회적 편견으로 인해 상당히 위축된 정서를 지니고 있으며 특히 자발성과 능동성이 다른 가정에 비해 상당히 약화되어 있다는 점을 사전조사에서 인지할 수 있었다. 그러므로 프로그램에 참여하고자 하는 대상자들의 욕구와 동기를 파악하고 프로그램 진행 과정에서 그들이 스스로 결정권을 가지고 문제들을 주도적으로 결정하고 적극적으로 사업에 참여할 수 있도록 유도하고자 한다.
3) 신청기관의 강점
(1) 활용 가능한 다양한 인적 자원 보유
본 기관은 오랫동안 지역조직사업과 가족복지 관련 사업을 진행해오면서 이미 주민활동가로 활동할 수 있는 다양한 인적 자원들을 보유하고 있을 뿐 아니라 최근에는 증가하고 있는 다문화 가정 여성들에 대한 취업 역량 강화 프로그램 등 여러 차례 다양한 다문화 가족 대상 프로그램을 운영하여 이미 충분한 경험을 축적하였고 관련된 인적 네트워크도 활성화되어 있다. 그 외에도 00단지 통우회, 행복지킴이, 부녀회의 경우 주민들과 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에 다문화 공동체에 관심 있는 주민 발굴에 도움이 될 수 있다.
(2) 교육, 모임, 교육활동이 가능한 충분한 공간 확보
프로그램을 정기적으로 운영해가다보면 충분한 물리적 공간이 필요할 수밖에 없다. 하지만 이미 진행 중인 사회교육이나 문화강좌 수업으로 인해 상시적으로 사용할 수 있는 공간이 많지 않은 기관들도 많다. 하지만 본 사업을 위해 우리 기관에서는 각 공동체가 상시적으로 모임을 갖거나 활동준비를 위해 상주할 수 있는 공간 3곳을 마련할 수 있었다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
가족치료 프로그램
가족치료 프로그램: 40명, 주1회, 총 32회 실시
정서안정 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
양육태도
양육태도 개선 코칭: 20명, 주1회, 총 32회 실시
부모교육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
가족여가 P/G 프로그램
가족 여가 프로그램: 40명, 월2회, 총 16회 실시
가족 여가 온라인 사생대회(포토, 그림): 아동 20명, 월 1회, 8회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
가족치료
가족 상담 및 치료를 통한 가족 의사소통 강화와 자존감 향상
성과지표 : 사전사후 대비 15점 이상 향상
평가도구 : 가족 관계 척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
양육
부모 양육 태도 개선
성과지표 : 사전사후 대비 20% 이상 향상
평가도구 : 한국판 양육 효능감 척도(K-EGSCP, 50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
가족여가
가족 여행 및 여가 향유를 통한 가족 스트레스 경감
성과지표 : 사전사후 대비 5점 이상 향상
평가도구 : 가족스트레스 척도(20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
가족치료 P/G
가족치료 프로그램을 통한 다문화 가정의 치유 및 가족 건강성 회복
양육태도 개선 코칭
양육태도 개선 코칭을 통한 다문화 가정 부모들의 양육 태도 변화 및 양육 효능감 향상
가족 여가 온라인 사생대회 P/G
가족 여가 온라인 사생대회를 통한 가족 기능 회복과 여가 향유
2) 사업 결과의 활용 계획
다문화 아동의 학교 적응을 위한 심리적, 정서적 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 다문화 가족 구성원들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었으며 안전 및 지역사회 소속감, 아동, 부모 등 각 구성원 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 다문화 가족 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 다문화 가족들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 다문화 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 진행 계획.
참고문헌
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부

키워드

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