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사회
민간신앙 - 무속신앙, 점복, 예언신앙의 세 가지 큰 흐름
유교 - 인을 가장 중시하는 가르침(호칭어, 공손어, 수직적 인간관계, 가문과 우리 중시)
가족제도
(3) 한국인 문화의 특성
정 - 주어진 대상에 대한 직접 또는 간접접촉과 공동경
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관점을 사정하라.
- 독특성을 발견하기 위한 사정을 하라.
- 클라이언트가 이해할 수 있는 언어를 사용하라.
- 클라이언트와 사회복지사간의 협력적 활용에 의해 사정을 수행하라.
- 비난을 삼가라.
- 인과론적 사고를 지양하라.
표. 가족강
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지역사회에 봉사하는 특별한 관계를 인식하여야 한다
5. 방송은 모든 이익집단으로부터 거리를 두어야 한다
6. 공평한 비용부담을 해야 한다
7. 방송의 질에 대한 경쟁이 장려되어야 한다
8. 방송에 대한 공적 규제는 프로그램 제작자들을
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지역사회 인사와의 결연으로 물질적·정신적 지원을 한다.
- 결식아동 급식지원
결식하는 아동에게 급식을 지원하여 성장기 아동들의 심신발달 도모와 사회인으로서의 올바른 성장을 돕는다.
- 가정위탁지원센터
여러 가지 이유로 인해 친부
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결핍, 과잉행동장애(ADHD)
2) 상호작용 관점
- 차별접촉이론, 폭력하위문화론, 통제이론, 낙인이론
① 가정
- 폭력하위문화, 통제이론, 낙인이론
② 학교와 친구
- 차별접촉이론, 통제이론, 낙인이론
③ 지역사회
- 아노미 이론, 사
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사회적 요인과 결함하여 비행의 원인이 된다고 볼 수 있다.
(2) 환경적요인
- 가정환경적요인 : 사회의 최소단위로서의 가정은 청소년의 인격형성에 결정적인 영향을 미친다. 결손가정, 빈곤가정, 부도덕가정, 갈등가정, 애정결핍가정, 시설가
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사회복지정책론』. 공동체.
양승일. 2014. 『정책변동론 이론과 적용-』. 박영사.
박광준. 2004. 『고령사회의 노인복지정책 국제 비교적 관점-』. 학현사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지정책의 개념
2. 노인복지정책의 특성
3. 노인복
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지역사회 자원을 활용한 교육방안을 구체적으로 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 청소년의 올바른 공동체 구성원
1) 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것
2) 가르칠 수 있는 방안
2. 민주시민
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지역사회에 쉽게 융화될 수 있도록 지원하는, 기본적으로 동화주의의 관점에서의 다문화 교육이라고 볼 수 있다. 하지만 앞으로는 소수 인종과 민족이 자신의 문화를 유지하면서 공존하는 것을 인정하고, 문화적 정체성과 다양성을 인정하고
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사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가
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