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사회 3권 26호」 노년기 죽음에 관한 종교와 복지의 관계의 철학
이지영.이가옥(2004)-노인의 죽음에 대한 인식
길귀숙(1999)- 호스피스의 현재와 미래-사회사업가의 관점에서
김문실-임종환자의 영적간호. 이화여대대학교간호과학연구소
강남성
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지역사회간호학회지, 지역사회간호학회, 2009.3. 손명란, 입원 환아를 돌보는 가족과 간호사의 간호요구도 비교, 한림대학교 보건대학원, 2012.4. 황자영, 소아 설사 환자의 장 상피 세포 파괴에 의한 대변 내 cytokeratin-19의 검출, 가톨릭대 대학원,
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확대 및 가족기능 문제점
2. 문제에 대한 복지적(정책, 실천적)관점에서 해결방안 및 발전방안
가. 종합적 가족복지체계의 구축 마련
나. 기존 서비스 전달체계의 변화
다. 전문 가족서비스 상담기능의 확충
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회보험을 중심으로 하는 사회보장의 대상이 됨
⑤.한계: 구빈법 원리 중에서 자산조사와 열등처우의 원칙이 여전히 존속하였고 이후 사회복지의 발달 과정에서 계속적인 영향을 주게 된다.
(13) 복지국가의 위기시대
①.시대적 배경: 1951년
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사회학에 대한 베버의 공헌
3. 오늘날의 갈등론
4. 갈등론에 대한 평가와 비판
제4절. 미시적 해석학 이론
1. 기본성격
2. 미시적인 연구의 관점
3. 상징적 상호작용론
3. 해석학적 이론에 대한 평가와 비판
제 5 절. 신사회교육학
1. 성
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대상
4. 프로그램 효과성 선행연구
5. 프로그램 검사도구
Ⅲ. 프로그램 실시 [ 세부내용 및 일정표 ]⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 6
Ⅳ. 프로그램 예산⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
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컨설팅
Ⅷ. 학교와 지역사회
Ⅸ. 학교와 폭력 없는 학교 만들기
1. 목적
2. 방침
3. 운영
1) 대상
2) 장소
4. 운영 사례
1) 칭찬의 조회
2) 사랑의 대화
5. 운영 결과
Ⅹ. 학교의 시장화 사례
?. 향후 학교의 과제
?. 결론
참고문헌
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대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담 기간의 차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
3. 단기 개입
4. 가족체계 변화에 개입
IV. 가족
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관점에 따른 교육과정의 의미탐색, 인천교육대학교 교육대학원 교육학 석사학위 논문 (이천일, 2002)
- 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰, 영남대 교육대학원
석사학위 논문(금후자, 2004)
- 생태주의에 의거한 유치원 환경교육 자
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관점
2. 자아 정체감과 통제이론
3. 가족체계이론
4. 스트레스 이론과 환경적 원인
5. 사회구조적 요인
Ⅳ. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
1. 신체 건강상의 문제
2. 정신 운동 발달상의 문제
3. 정서적인 문제
Ⅴ. 아
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