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생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용」, 이화여대, 2005
전보영, 「조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구」, 성균관대, 2010
오영희, 「예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식」, 숭
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생활적응에 미치는 영향”, (석사학위논문, 조선대학교 정책대학원, 2013)
임준예, “다문화아동 지원정책에 대한 고찰”, (석사학위, 동아대학교 사회복지대학원 사회복지학과. 2011)
정은희. 『농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어발달과 언어
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인식」중앙대학교 대학원 석사학위논문
여성가족부(2012)「전국가정폭력실태조사」여성가족부
오은진,박성정,강민정,이승현,임희정,김영미,김혜원(2015)「경력단절여성을 위한 맞춤형 지원방안」한국여성정책연구원
이재순(2002)「관련변
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생활연구”, 안양대, 2008
- 김수경, “신혼기부부의 결혼적응을 위한 과제개발에 대한 질적 연구”, 고신대, 2009
- 김득영, “21세기바람직한 가정사역의 고찰”, 계약신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족의 발달 단계별 측면에서 신혼이
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고찰
1. 역할의 변화 및 재정립
2. 감정적 유대 및 격려 와 지지
3. 여가 및 생활시간 공유의 증가
4. 요구조사
4. 요구조사 (있던 것에 붙여서)
III. 이론적 배경
1. 가족발달적 관점
2. 상징적 상호작용론적 관점
VI. 프로
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인식·성태도·성행동에 관한 연구, 한국에니어그램학회
이은희(2002) : 가족생활주기에 따른 맞벌이 남녀의 성역할 태도와 결혼만족도 연구, 한국가족복지학회
호선민(2009) : 남·녀 대학생의 성지식, 성태도 및 성행동에 관한 연구, 한양대학교
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자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 행정대학원, 2007. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11059425 1. 연구제목
2. 서론
2-1) 연구의 필요성 및 목적
2-2) 이론적배경
3. 문헌고찰
4. 참고문헌
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생활교육프로그램을 개발해보세요.
부부관계향상 프로그램
[서론]
[본론]
1회기 주제 : 우리 부부의 사랑을 확인합시다.
2회기 주제 : 나와 우리 부부를 압시다.
3회기 주제 : 여보 얘기 좀 합시다.
4회기 주제 : 우리의 결혼을 완성합
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이성을 대할 때 조금 더 신중할 수 있는 그런 내가 됐으면 한다. 1. 일반적인 차이점
2. 지적인 차이
3. 남자와 여자의 성 역할에 대한 인식의 변천
4. 성에 대한 남자와 여자의 차이점
5. 결혼에서 남녀의 차이
★ 이번 레포트를 쓰면서,
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인식 및 현황
3. 가정의 언어폭력의 유형
4. 가정언어폭력의 문제점
5. 언어폭력으로 인한 가정불화 사례와 인터뷰
6. 가정언어폭력 관련이론
7. 가정언어폭력 가해자와 피해자의 특징
8. 가정언어폭력을 해결을 위한 노력
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