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여성결혼이민자의 생활만족도 향상 방안 연구, 진주교육대학교 교육대학원.
2. 강기매(2021), 다문화 상담을 경험한 한족 결혼이주여성의 삶에 대한 내러티브 탐구, 한국상담대학원대학교.
3. 김영순, 김선정 외 6명(2020), 한국 다문화 사회의 교
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교육, 겨울방학 한국어캠프, 여성결혼이민자 한국어교실, 한국문화이해교육사업, 사회통합 프로그램 운영 등 다양한 교육 사업을 펼치고 있다.
현재까지 상명대 국어문화원을 통해 교육을 받은 다문화가정의 교육생수는 968명이다. 상명대
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교육을 위한 범교과 교수·학습 프로그램 개발 연구(오은순 외), 인터넷 참고 자료
지금까지 초등학교, 중학교, 교육공동체의 다문화 교육 프로그램을 살펴보았다. 이밖에도 여성결혼이민자, 이민노동자, 일반인 등을 위한 프로그램이 많이
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이민자에게도 공통으로 적용되는 부분이다. 특히 가사노동과 자녀 출산이라는 재생산 노동에 대한 가족들의 기대가 적대적인 여성결혼이민자에게는 더더구나 육아지원은 시급한 일이다(박주철, 2013).
⑤ 취업을 위한 직업교육훈련 프로그램
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교육서비스 제공, 가정폭력 피해 이주여성 거주와 직업훈련을 지원하고 특히 다문화 가정 아동들의 이중언어 능력을 개발ㆍ활용할 수 있도록 다양한 정책을 마련해야 할 것이다. 이외에도 결혼이민자 통번역 전문인력을 확대, 유아교육 양성
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여성 결혼이민자에 대한 치료적 접근은 그 유형별 특성에 맞춰져서 이루어져야 할 것이며, 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 깊은 개입이 이루어져야 한다. 비자발적·자발적 문제들을 해결하기 위하여
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이민자와 배우자는 상대방의 나라에 대한 문화를 충분히 이해 할 수 있도록 교육 프로그램이 필요하다.
· 다문화 가정에 대한 사회적 편견을 전환하기 위해서 일반 사람들에게도 다문화 가정에 대한 교육이 필요하다. 1. 국제결혼의 개념
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결혼이민 배경과 현황」- 현대의 다문화가족
조영달, (2006)「다문화가정의 자녀 교육실태 조사」 교육인적자원부, 정책연구과제
장혜경. (2006) 여성결혼이민자가족의 실태와 정책과제. 「한국자치행정연구」
보건복지가족부, (2008) 다문화가
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위한 방과후 교육 실시
3. 다문화가정을 위한 힐링캠프 지원
4. 결혼중개업관리제도 도입
5. 다문화가족에 대한 취업 장려와 경제적 지원
6. 사회적 편견 개선
7. 다문화가족 대국민 이해를 위한 프로그램 강화
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육청이 하기 어렵다면 다문화가족지원센터와 협의하여 어머니를 위한 교육프로그램을 공동으로 운영할 수 있을 것이다(류방란 외, 2012).
(9) 아버지의 자녀교육 참여 확대 지원
다문화가족의 특수성 상 여성결혼이민자 개인적 역량만으로
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