다문화 교육 프로그램 사례

소개글

다문화 교육 프로그램 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 다문화 교육 프로그램의 목표
2. 다문화 교육 프로그램의 내용
3. 프로그램 운영 방법
4. 다문화 교육 프로그램 사례

본문내용

주산 산행
·교육정보 교환
·자연 보호
한빛 체육대회
(우리민속놀이 체육대회)
2008.
5. 14.
전교생
학교 운동장 일원
·민속놀이 체험하기
(줄다리기, 투호, 놋다리밟기)
손말노래 발표회
연중
전교생, 교직원
학교 운동장
·전교생 애국가, 교가 익히기
·반별 손말노래 발표대회 개최
*참고문헌- 다문화 교육을 위한 범교과 교수·학습 프로그램 개발 연구(오은순 외), 인터넷 참고 자료
지금까지 초등학교, 중학교, 교육공동체의 다문화 교육 프로그램을 살펴보았다. 이밖에도 여성결혼이민자, 이민노동자, 일반인 등을 위한 프로그램이 많이 시행되고 있다. 프로그램을 실행할 때는 해당 프로그램 지향 대상이 누구인지를 명확히 할 필요가 있다. 다문화가정 학생을 대상으로 한 프로그램, 일반가정 학생을 대상으로 한 프로그램, 다문화가정 학생과 일반가정 학생이 함께 참여하는 프로그램은 각각 그 프로그램의 목표, 내용, 운영, 평가 등이 다를 가능성이 매우 높기 때문이다. 현장에서 의미 있는 프로그램을 교사와 학습자가 함께 개발하는 것은 완벽한 프로그램 만들기의 좋은 방법이다. 프로그램을 개발할 때는 수혜 대상이 누구인지를 고려하여 그에 적합한 맞춤형 프로그램을 개발해야 한다. 이러한 다문화 교육 프로그램들을 통해 우리나라에 거주하는 모든 사람들이 평등한 교육의 기회를 가지고 성공적으로 살아갈 수 있다. 모두가 다름과 차이를 인정하고 수용하는 태도를 가지고 세계화 시대에 걸맞은 세계적 시민의 자질을 기른다면 결과적으로 국력도 강해지므로 장기적인 관점에서 경제적·정치적·사회적으로 엄청난 긍정적인 효과를 기대할 수 있다.

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