다문화교육 프로그램 지도안(일본)

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본문내용

하기
교수·학습 지도안
1. 차시 : 3/5차시
2. 학습 주제 : 일본의 의생활 조사·발표하기
3. 학습 목표
ㆍ일본의 의생활모습을 알 수 있다.
4. 예습적 과제
ㆍ일본의 의생활 조사해오기
5. 기대효과 : 일본의 의생활을 직접 조사하고 발표함으로써 일본에 대한 이해도를 높일 수 있고 보 다 적극적으로 수업에 참여할 수 있다.
6. 교수학습 활동 과정
과정
중심 내용
교수·학습 활동
자료() 및 유의점()
도입
동기유발하기
학습목표확인하기
○퀴즈 풀어보기
○학습목표 확인하기
일본의 의생활에 대하여 알아봅시다.
ppt
전개
조사내용 정리하기
조사내용 발표하기
○모둠별로 조사해온 내용 종합하기
○모둠별로 정리한 내용 발표하기
소외되는 학생 없이 모두 참여할 수 있도록 유도한다.
정리
정리 및 차시예고
○ 정리하기
○ 차시예고하기
ppt
교수·학습 지도안
1. 차시 : 4/5차시
2. 학습 주제 : 일본 전통의상 입어보기
3. 학습 목표
ㆍ일본 전통의상 착용법을 알 수 있다.
4. 기대효과 : 일본 전통의상을 직접 입어봄으로써 일본 전통의상에 대한 이해도를 높이고, 친구들이 직접 그린 일본의 문화유산 앞에서 기념 촬영하는 활동을 통해 보다 의미 있는 체험활동이 될 수 있도록 한다.
5. 교수학습 활동 과정
과정
중심 내용
교수·학습 활동
자료() 및 유의점()
도입
동기유발하기
학습목표확인하기
○퀴즈 풀어보기
○학습목표 확인하기
일본의 전통의상에 대하여 알아봅시다.
전개
전통의상 입어보기
○전통의상 입어보기
○기념촬영하기
기모노
2차시작품
정리
정리 및 차시예고
○ 정리하기
○ 차시예고하기
느낌을 자유롭게 발표하게 한다.
교수·학습 지도안
1. 차시 : 5/5차시
2. 학습 주제 : 일본 전통의상을 입은 종이인형 만들기
3. 학습 목표
ㆍ일본전통의상을 입은 인형을 만들 수 있다.
4. 기대효과 : 일본전통의상을 입은 인형 만들기를 통해 그동안 배웠던 일본의 의생활에 대한 이해를 적용하고 점검해볼 수 있는 기회를 갖는다.
6. 교수학습 활동 과정
과정
중심 내용
교수·학습 활동
자료() 및 유의점()
도입
동기유발하기
학습목표확인하기
○퀴즈 풀어보기
○학습목표 확인하기
일본 전통의상을 입은 인형을 만들어봅시다.
ppt
전개
인형 만들기
발표하기
○전통의상을 입은 인형 만들기
○발표하기
색종이, 가위, 풀, 이쑤시개
만든 기모노의 종류와 구성품들을 설명해본다.
정리
정리 및 차시예고
○ 정리하기
○ 차시예고하기

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