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교육론, 교육아카데미, 2009.
3. 김진규, 교과교육론, 학이당, 2009.
4. 우수경 외, 유아교과교육론, 창지사, 2009.
5. 임채식 외, 교과교육론, 태영출판사, 2008.
6. 권영례, 교과교육론, 양서원, 2006.
7. 보건복지가족부, 3세 보육프로그램, 2008. Ⅰ. 표
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결혼, 결혼비용과 결혼문화.
여성연구소(1990). 한국 전통혼례의 창조적 계승과 건전혼례문화 정착을 위한 연
구.
유영주김순옥김경신(2000). 가족관계학. 교문사.
이현송배화옥(1996). 혼례문화의 문제점과 정책과제. 한국보건사회연구원.
전자신
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여성억압, 아세아여성연구 35호, 숙명여대 아세아 여성문제연구소, 1996.
박유정, 대학생의 성고정관념과 성역할 정체감 및 자기의식의 관계, 서강대학교 교육대학원 논문, 2000.
양명숙, 예비 부모세대의 결혼관과 자녀관 그리고 성역할관에
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여성의 여가활동과 스트레스 대처방식에 대한 연구, 명지대학교 사회교육대학원 논문, 2011.
홍현방 외, 노인의 영양건강과 성공적인 노화의 관계, 노인복지연구, 가을호, 2003. ■ 목차
I. 서론
II. 본론
1. 중년 여성의 특성
1) 신체적
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교육 지원
- 해당 외국어를 전공하거나 의사소통이 가능한 자를 자원봉사자로 활용하여 방문지도 실시
사. 외국인 근로자 자녀 교육전문가 양성 프로그램 운영
- 교사 연수 → 외국인 자녀 교육 담당자들의 학습지도력 제고 및 사명감 고취 교
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프로그램이 개발되었습니다. 본 논문에서는 이러한 프로그램이 가족에 미치는 영향에 대해 장점과 단점을 제시하고 토론해보고자 합니다. 서론
가족문제 예방 및 해결 프로그램의 개념
가족문제 예방 및 해결 프로그램의 장점
가족문
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여성들은
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역사를 기록하는 힘을 가진 자는 신 남성
전통적인 ‘부덕’을 익히고 신교육을 받은 남성과 가문결혼을 해야 했던 중상층의 나머지 여성들은 한국근대문학에서 자기를 표현할 기회를 거의 가지지 못했다
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“신여성
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여성장애인의 경험에 미치는 영향의 중요성에 대해 주장하였다. 또한 가정생활이나 결혼, 교육, 건강 보호(health care), 그리고 장애아동을 위한 보호와 같은 상황 속에서 이중차별과 투쟁하기 위해 장애인의 기본적인 인권을 확립하고 강화하
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교육 실시/ 교회신문에 일반적이고 종합적인 가정칼럼을 정기적으로 게재/ 가정생활 단원을 장년 주일학교 교과과정에 삽입/ 강연회 개최 및 토론회, 워크숍 활동으로 연계/ …….(설은주, 1997, 433-5)
부모 역할 훈련 프로그램은 부모가 가지는
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여 가족생활 교육 프로그램을 개발 및 보급하고 있다.
(2) 가족생활주기에 따른 가족생활교육 실예
1) 미혼기 가족
어떤 가족에도 속하지 않는 젊은 가족으로서 결혼을 앞둔 독신 가족단계로 새로운 가족을 맞이한 준비를 하여야 한다. 이때는
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