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교육을 진행할 수 있다.
참고문헌
김오남(2008). 결혼이민자가족의 이해. 집문당.
이선주 외(2005). 세계화와 아시아에서의 여성 이주에 관한 연구. 한국여성개발원.
송기범(2010). 사회복지실천에서의 문화적 역량과 측정도구에 관한 고찰. 인문
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교육 이야기, 즐거운학교, 2013
김영옥, 김현미, 양민석, 윤혜린, 정진주, 국경을 넘는 아시아 여성들, 이화여자 대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 주요 이혼 원인
1) 결혼과정 상의 문제
2) 결혼이민자 여성 인권
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교육 이론
2) STEP 프로그램
3. Ginott와 STEP프로그램의 내용과 단계 비교 & 두 프로그램의 연관성과 그 이유
4. 실제 상황에서의 적용
5. 가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5
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교육 이론
2) STEP 프로그램
3. Ginott와 STEP프로그램의 내용과 단계 비교 & 두 프로그램의 연관성과 그 이유
4. 실제 상황에서의 적용
5. 가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5
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결혼이민 예정자 대상 사전정보 제공 확대
결혼이민자의 안정적 정착 및 자립역량 강화 : 결혼이민자에 대한 한국어교육 및 의사소통 지원 강화, 결혼이민자 직업교육 및 취업지원 활성화
여성가족부
(3) 인터뷰내용
지원대상 선정
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결혼이민자
2) 외국인근로자
3) 북한이탈주민
4) 난민
2. 중 • 장기별 다문화가족을 위한 복지정책 방안
1) 다문화가족을 위한 법적 • 제도적 개선방안
2) 다문화가족 서비스 전달의 효율화 방안
3) 다문화가족의 인식
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결혼이민자의 차별경험과 주관적 건강수준 간의 연관성」보건사회연구 35(3)
김지영,최훈석(2011)「결혼이주여성의 인권침해실태 및 대책에 관한 연구」한국형사정책연구원
김현정(2010)「한국의 다문화현상과 시민교육」중앙대학교 교육대
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결혼이주여성을 위한 정책
ⅱ. 사회통합적인 법제화
ⅲ. 미디어의 활용
Ⅴ. 한국의 다문화 정책 단점 ……………………… 7
ⅰ 다문화 정책의 일방성
- 한국인들의 외국인에 대한 이해 노력 부족
- 정부 중앙부처 중심의 다문화정책
ⅱ
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교육연구 제7권 제1호
변화순,이미정,김혜영,황정미,이선형(2008)「결혼이민자 여성의 가정폭력 피해 현황과 지원체계 개선방안」한국여성정책연구원
양진향,박현주,김송순,강은정,변상희,방지수(2012)「다문화가정 이주여성의 가족 적응 경
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결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽
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