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결혼이주여성의 서비스 이용에 관한 영향요인 연구』, 보건사회연구, 제32권 제2호, 2012 1.
서론
2.
본론
1) 논문 선정
2) 연구 문제 제기
3) 이론적 배경
(1) 빈곤의 개념
(2) 사회복지서비스의 개념
4) 선행연구 및 연구 방법
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결혼이주외국인여성의 특성에 맞는 교육 및 직업프로그램이 실시되어야 한다. 또한 다문화가정의 자녀에 대해서도 국가와 지방자치단체의 교육적 지원과 더불어 학교 내에서 잘 적응할 수 있도록 다각적인 시각에서의 대안이 마련되어져야
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프로그램은 외국인노동자나 이주여성 및 국제결혼자녀들을 대상으로 하여 주로 이들의 한국사회 적응 및 문화향수 기회 확대에 초점을 맞추고 있다는 것이다.
참고문헌
김범수 외(2007). 다문화 사회복지론. 양서원.
김은미 외(2009). 다문화사
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이주여성에 대한 구호와 함께 자립과 자립을 위한 지원방안을 모색할 필요가 있다. 넷째, 다문화가족의 해체를 막기 위해서는 대등한 관계로서 부부 등 가족관계 개선이 요구된다. 다섯 번째, 멘토-멘티 프로그램 강화. 여섯 번째, 다양한 다
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결혼이주민 지원센터에서 자
녀교육 지원 프로그램을 실시하고 있는 경우는 학교와 연계하여 적절한 지원이
이루어지는 사례도 있다(조혜영, 2007).
결혼 이주여성이 시어머니와 함께 동거하는 경우 한국의 문화 및 자녀 양육
관행에 대해 잘
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결혼가족(다문화가정) 개입방안 및 개선과제
I. 정책적 개입
1. 결혼이민자가족지원센터의 확대 설치
2. 적극적 경제활동지원정책 추진
3. 자조모임의 활성화 적극적 지원
II. 실천적 개입
1. 국제결혼이주여성에 대한 언어교육 체계
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이주여성을 위한 가정·성폭력 관련 ‘한국이주여성인권센터’ 법인 허가
⑬ 여성긴급전화 1366에서 동시통역 실시
(2) 국제결혼이주여성 지원 강화 계획
① 국제결혼부부교육 이수자 사후 관리
이주여성이 자긍심을 고취할 수 있는 프로그램
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이주여성을 위한 가정·성폭력 관련 ‘한국이주여성인권센터’ 법인 허가
⑬ 여성긴급전화 1366에서 동시통역 실시
(2) 국제결혼이주여성 지원 강화 계획
① 국제결혼부부교육 이수자 사후 관리
이주여성이 자긍심을 고취할 수 있는 프로그램
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1. 다문화가정의 이해
(1) 다문화가정의 개념
(2) 다문화가정의 형성과정
(3) 다문화가정의 유형
2. 다문화가정 아동의 현황과 실태
(1) 다문화가정 아동의 현황
(2) 다문화가정 아동의 실태
3. 다문화가정 아동의 문제와 대책
(1) 다문
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결혼이민자, 외국인근로자, 중도입국청소년, 유학생 등을 대상으로 하는 다문화정책 지원 사업, 한국어교육을 실시 중이다. 특히 여성가족부에서 주관하는 결혼이민자 대상 한국어교육과 법무부에서 주관하는 사회통합프로그램은 사회통합
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