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일반대학원 교정학과(석사ㆍ박사과정), 행정대학원 교정ㆍ보호행정전공(석사과정), 교육대학원 교정교육전공(석사과정)이 설치되어있어 대학졸업 후 보다 깊이 있는 고차원적인 교육과 연구의 기회를 가질 수 있다.
4) VISION
현재 고급 교정전
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1. 편성
2. 운영
3. 영재교육과정의 평가와 질 관리
Ⅵ. 영재교육과정의 운영 사례
1. 경기도 용인 보라초등학교의 재능반 운영
2. 전북 구례군 옥구초등학교의 특수재능교육 운영
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학업계획서
1) 지원동기
2) 학부에서의 활동 및 관심
3) 학업계획
4) 희망진로 및 향후계획
2. 이화여대 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대 일반대학원 사회복지학과
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경기대학교 일반대학원 사회복지학과 박사학위 논문, 2012. http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c13de5584244996effe0bdc3ef48d419&outLink=N#redirect
법제처. 1. 서론
2. 본론
(1) 노인복지 개관
(2) 두송(주간)노인복지센터
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영향 : 노인복지서비스 만족도의 매개 효과 검증」, 경기대학교 일반대학원 사회복지학과 박사학위 논문, 2012.
법제처. 1. 서론
2. 본론
(1) 노인복지 개관
(2) 두송(주간)노인복지센터
(3) 방문 소감 및 비평
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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