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경기
2) 복식 경기, 혼합 복식
6. 득점 방법
7. 엔드 체인지
8. 경기중의 반칙
9. 서브를 하는 서버의 위치
10. 경기자의 위치
Ⅵ. 배드민턴의 기술
1. 그립
2. 준비 자세
3. 풋워크
4. 스트로크의 비교
Ⅶ. 배드민턴의 레트
Ⅷ. 배드민턴
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배드민턴의 플라이트
1. 클리어
1) 하이 클리어
2) 드리븐 클리어
2. 스매시
3. 드라이브
4. 네트 숏
1) 헤어핀 숏
2) 크로스코트 네트숏
Ⅸ. 배드민턴의 체인지 엔드
Ⅹ. 배드민턴의 라운드 더 헤드 스트로크(Round the head stroke)
?. 결론
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배드민턴의 복식 경기
Ⅹ. 배드민턴의 경기 규칙
1. 경기의 승패
2. 점수의 획득
1) 단식
2) 복식
3) 혼합
3. 세팅
4. 경기의 시작 방식
5. 경기의 전개
1) 단식 경기
2) 복식 경기, 혼합 복식
6. 득점 방법
7. 엔드 체인지
8. 경기중의 반칙
9
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(Hair pin) : 네트 가까이 떨어지는 셔틀을 상대방의 네트 가까이에 떨어지도록 치는 타법. 1. 배드민의 유래 ------
2. 한국 배드민턴의 역사
3. 경기규칙 (요약)
4. 경기장 규격
5. 코트 규격
6. 배드민턴 용어
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배드민턴의 교육(지도)
1. 목표
1) 심동적 목표
2) 인지적 목표
3) 정의적 목표
2. 준비운동 및 보강운동
3. 스트로크 동작의 구분
1) 백스윙
2) 포워드 스윙
3) 임팩트
4) 팔로스루
4. 셔틀 쳐보기
5. 스윙 익히기
6. 평가 및 클리닉
1) 평가
2
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배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판
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규칙적으로 스트레칭을 한다.
25. 적어도 주 3회 이상 20-30분 동안 격렬한 운동 ( 유산소 운동)을 한다.
26. 여가 시간에 신체단련 운동 ( 수영, 자전거타기, 배드민턴 등 )을 한다.
27. 체중 조절을 위해 과식하지 않는다.
28. 하루 세끼 규칙적인 식
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드민턴부에서 두각을 드러내며 학교 대표로 스포츠클럽대회에 출전하였고 1위에 입상하였습니다. 그렇게 친구, 후배들과 팀을 이뤄 배드민턴을 연마하는 과정에서 기술을 습득하고 또 후배들에게 가르치면서 체육교사라는 꿈을 꾸게 되었습
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기술하여 주십시오.
2. 예상치 못한 문제에 부딪혀 과제나 업무가 계획대로 진행되지 못했을 때, 이를 해결하기 위해 노력했던 경험과 그 결과를 구체적으로 작성하여 주십시오.
3. 자신의 직무 분야에 대한 전문성을 향상시키기 위해 어떠한
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정을 통해 성공적인 결과를 이끌었던 경험에 기술해 주시오.
- ‘성공은 능력보다 열정에 의해서 좌우된다.’
여가활동으로 배드민턴 동호회에 가입하여 활발히 활동하고 있습니다. 처음 동호회에 가입했을 당시 회원 수는 10명 내외로 아주
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배드민턴 동호회에 가입하여 활동을 하고 있는데, 배드민턴을 치면서 저의 몸도 마음도 많이 건강해지는 것을 느낍니다. 배드민턴을 치면 운동을 통해 몸이 건강해지는 것 뿐 아니라 팀을 이루어 경기를 성공적으로 운영하기 위한 협동심도
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적이 있었습니다…”.
위 자기소개서 내용 외에 추가적으로 본인을 소개할 내용을 기술하세요. [현재 입력 글자 426 byte / 300byte 이상 1000byte 이내]
“초등학교때 스케이트, 중학교때 축구, 배드민턴, 고등학교때 검도를 배운덕분에…”
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