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우리나라 싱글맘의 현 실태
3. 싱글맘의 발생원인
① 심리학적 접근
② 사회·문화적 접근
③ 생태학적 접근
4. 싱글맘 관련 외국제도와의 비교
5. 싱글맘 문제의 해결방안 및 조원생각
1. 스웨덴
2. 덴마크
3. 독일
4. 미국
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과학사
권태운 / 지체장애인의 사회참여에 관한 연구, 협성대학교, 2000
박화문 / 지체부자유 재활훈련, 민지사, 1994
박태희 / 발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요, 지체부자유편, 형설출판사, 1998
송채훈 / 지체장애인의 장애유형에 따른
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대학교 대학원 석사학위논문.
박영만(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 석사학위논문.
이상오(2000), 평생학습사회구축을 위한 교육복지체제의 모형개발. ANDRAGOGY TODAY 3(2). 한국성인교육학회.1-49
배장오(2009
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복지
Ⅲ.유아특수교육의 기본 방향
1.유아특수교육의 확대 방향
1) 유아특수교육 대상확대
2) 무상의 유아특수교육 확대
3) 통합교육확대
4) 부모 및 가족참여 확대
Ⅳ. 유아특수교육의 발전방향 및 목표
1.특수교육의 발전방향
2.특수
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사회연구원, 2005년.
정진호 외, 소득불평등 및 빈곤의 실패와 정책과제, 한국노동연구원, 2002년.
김영모, 현대사회문제론, 고헌출판부, 2001년.
주성수, 사회복지정책, 한양대학교출판부, 2003년.
고영복, 현대사회문제, 사회문화연구소, 1991년.
서
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사회과학연구. 11.(1998).
이창균 - 학교폭력의 예방과 대책에 관한 연구. 단국대학교 대학원 석사학위 논문. (2005).
정영린 - 스포츠참여와 청소년비행에 관계에 대한 연구. 미간행 석사학위논문. 서울대학교 대학원.(1987). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청
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기술적 성격
3. 교육행정의 민주적 중립적 성격
4. 교육행정의 전문적 성격
5. 교육행정의 특수한 성격
1) 교육의 특수한 성격
2) 현대 교육행정의 특징
Ⅴ. 교육행정의 영역
Ⅵ. 교육행정의 과정
1. 일반행정의 과정
1) Fayol
2) Gulick & Urwi
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학업 성취도 개선
2. 협동학습과 사회적 관계 향상
3. 협동학습과 자존심과의 관계
4. 협동학습과 학생의 태도
5. 협동학습과 만족감 및 동기유발
Ⅷ. 협동학습의 쟁점
1. 용어의 문제
2. 동기론과 발달론
3. 저급사고와 고급사고
4. 우수
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1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 지역사회의 역할
7. 제 언
8. 참고자료
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대학교 사회과학연구소 편, 사회과학연구총서 2 『빈곤문제와 사회발전』, 1997, pp 89
하성규, "사회주택정책의 변화와 전망", 한국사회정책연구원, 『사회정책논총』 제8집, 1996, pp. 287
목 차
I. 들어가면서
II. 독일의 주택정책과 주택시장의 변
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