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습득기(1학년)
3. 제3단계-어휘력 증가기(2, 3, 4학년)
4. 제4단계-읽기 능력의 완성기(5, 6학년과 중학생)
Ⅶ. 초등학교 고학년 학업성취도평가
1. 평가방법
1) 준비물
2) 유의점
3) 수행 절차 및 방법
2. 예시답안
3. 채점기준
참고문헌
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교육의 중요성과 그를 위한 지도방법], 동국대학교 교육대학원 미술교육전공
1997.3.10., 학문 [유아미술교육학], 서울교육대학교 미술교육연구회,
김정희(2003), [미술교육입문], 형설출판사
이명조ㆍ정선아ㆍ이정화(2003), [한국 유아의 조기교육]
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교육과학기술부, 2011.
김봉환, <청소년의 선호 직업 편중 현상과 진로지도의 과제>, 《진로교육연구》Vol.22, 한국진로교육학회, 2009.
김훈태, <청소년의 연예인 우상화의 원인, 행동유형 및 수준에 관한 연구>, 한서대학교 교육대학원, 2
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심리학회지, 2009.
박임전, Bergson의 <웃음 leRire>에 표현된 삶에 대한 주의, 프랑스어문교육. 제6권 1호, 1998.
박행단, 웃음치료 프로그램의 노인 우울증 개선 효과에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2013.
성원숙, 기혼여성의 유머감각이
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대학원 가정학과 박사학위논문. <목차>
1. 에릭슨(Erikson)의 발달 이론: 8단계와 심리사회적 위기
2. 레빈슨(Levinson)의 성인기 발달: 사계절과 인생구조
3. 로에빙거(Jane Lovinger)의 발달 단계: 자아발달의 위계성과 불변성
4. 교육적 시사
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교육의 정의
Ⅲ. 장애아동 부모교육의 중요성
Ⅳ. 장애아동 부모교육의 기능
1. 아동의 인지 및 사회성 발달기능
2. 가정복지적 기능
3. 장애아 교육재활적 기능
Ⅴ. 장애아동 부모교육의 심리적적응
1. 유아기
2. 아동전기
3. 학동기
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연구, 「사회적응 실태조사 및 고정관념조사」, 2006.
교육인적자원부, 다문화가정 자녀교육지원 대책, 2006.
교육인적자원부, 다문화가정 자녀교육지원계획, 2007.
황범주, “다문화가정 자녀를 위한 교육정책분석”, 안양대학교 대학원 박사학
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계획 전 단계
② 계획 단계
③ 준비 단계
④ 행동 단계
⑤ 유지 단계
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)
? 금연에 대한 동기부여
? 금연보조제 처방 및 전문가 상담
?금연 선언을
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교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(
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대학원.
박선미 외(2010). 전환학습이론의 관점에서 본 유아교사의 반성에 대한 소고. 한국유아교육학회.
유귀옥(1997). 성인학습자의 자기주도성과 인구학적 및 사회 심리학적 변인 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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