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과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표 ------------------------------------------------------- P. 6
5. 사업내용
1) 세부사업내용 -------------------------------------------------------- P. 6
2) 목표에 대한 평가방법 ---------------------------------------------- P. 8
3) 사
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가족치료 모델 ; 밀란모델(Systemic Family Therapy ; Milan Model)
5) 경험주의적 가족치료 모델
6) 정신분석학적 가족치료 모델
7) 세대간 가족치료 모델
8) 다중가족치료 모델(Multiple Family Therapy)
9) 다중충격 가족치료 모델(Multiple Impact Family Therapy)
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가족치료 모델 ; 밀란모델(Systemic Family Therapy ; Milan Model)
5) 경험주의적 가족치료 모델
6) 정신분석학적 가족치료 모델
7) 세대간 가족치료 모델
8) 다중가족치료 모델(Multiple Family Therapy)
9) 다중충격 가족치료 모델(Multiple Impact Family Therapy)
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학과 과학이론
Ⅹ. 심리학적 연구가 과학이론에 주는 의의
1. 전통적 인식론의 문제
2. 이성의 합리성에 대한 문제
1) 사고에 대한 심리학 연구 결과의 시사점
2) 합리성의 유형: 논리적 합리성과 실용적 합리성
3. 설명이론에 주는 의의
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간
출신학교명
전 공
졸업 구분
기 타
. . .
고등학교
. . .
대학교
. . .
대학교
교육사항
기 간
교육과정명
교육기관명
기 타
. .
~ . .
외국어
및
자격증
외국어능력
영 어
등급 ( )
기타언어 ( )
등급 ( )
자격
취득
사항
종 류
시 행 처
취득일
근무
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대학교
전공
소재지
1.졸업 2.졸업예정 3.( )년중퇴
년 월
대학교 대학원
전공
세부전공
1.졸업 2.졸업예정 3.수료
병
역
역 종
군 별
계 급
병 역
장 소
복무기간
～
군 번
면제사유
경
력
기 간
직 장 명
직위
주요담당업무
최 종 급 여
퇴 직 사
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대학교 의과대학
◈ 하권수, 단백질 칩(Protein Chip System)의 원리와 응용, 기초과학지원연구소 생체 고분자분석팀, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바이오칩의 분류
1. 바이오센서
2. DNA chip
3. Protein chip
4. Cell chip
5. Neuron chip
Ⅲ. 단백질칩의 연구 동향
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학과의 소통 필요성
? 세종대 입시 정보 탐색
가. 기본 입시 정보
나. 학제 및 등록금
다. 성적 평가 기준
라. 장학 제도
마. 종교 관련 정보
? 세종대학교 교육 이념 및 연구 활동
가. 교육 이념
나. 교육 이념의 위상
다. 연
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생물 DNA 분자내의 다중복 염기서열
1) 단일염기서열(unique)
2) 소반복 염기서열(slightly repetitive)
3) 중반복 염기서열(middle repetitive)
4) 다반복 염기서열(highly repetitive)
5) satellite DNA
Ⅲ. DNA의 합성
Ⅳ. DNA의 번역
1. 개시
2. 신장
Ⅴ. DNA의
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대학교
정인문(2011) - 귀납논증의 오류와 논리적 글쓰기, 명지대학교인문과학연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논리적 구조
1. 인지과정의 일반적인 모습
2. 이론구성의 일반모형
1) 이론->경험연구 전략(연역법 deduction)
2) 경험연구->이론 전략(귀납
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